六、3《摘苹果》导学案.doc

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1、数学导学案年级一年级课题摘苹果备课教师上课教师备课日期预设上课时间本期总第56课时学习目标1.探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。2.发展估算意识和解决实际问题的能力。重点掌握两位数加两位数进位加的计算方法并能正确进行计算。难点怎样合理地估算及算法的多样化。主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法课件使用激趣导入3分钟学生观察主题图，找出数学信息？估一估，这个箱子装得下吗？说一说。教师创设情境，出示情境图导入本节课。探究新知15分钟活动一：估一估(1)与同桌说一说你自己是怎么估的。(

2、2)全班汇报。(3)教师引导估算的方法。方法一：把17看作20，把38看作40。方法二：直接把38看作40。活动二：算一算，说一说（1）一共摘了多少个苹果？列式：（2）与同桌交流算法。1.教师指导学生自由观察，并讨论自己是怎么估算的。2.教师指导学生根据图上的数学问题列式解答。交流、汇报。3.教师引导学生汇报不同的计算方法，并对比各种方法。4.教师引导学生分析竖式计算的方法，讨论列竖式时要注意的问题。使用ppt（3）把你学到的算法展示出来吧。活动三:师生小结两位数加两位数进位加法的计算方法。主要导学过程巩固练习17分

3、钟1.学生完成课本72页1题。2.学生完成课本72页2题。1.教师在学生做题时巡回检查发现问题。2.教师在学生做完每一题后组织学生进行展示，对学生的完成情况进行点评。小结评价5分钟1.学生谈本节课的收获。2.学生和老师一起评选本节课的优秀小组和优秀个人。1.教师组织学生谈本节课的收获。2.教师评选本节课的优秀小组和优秀个人。板书设计摘苹果17+38=55（个）17+3855教学反思