物质的量浓度溶液的配制.doc

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1、江苏省宿豫中学高三教研组：2002年10月31日物质的量浓度溶液的配制【学习目标】1．掌握物质的量浓度配制的一般方法、步骤及所需的各种仪器2．会对实验数据进行处理、分析【学习重点】物质的量浓度的溶液的配制方法【学习要点】一、依据：二、主要仪器：______、______________、_______、_______、_________、_________。三、方法步骤：⑴：⑵：⑶：⑷：⑸：⑹：⑺：⑻：⑼：四、误差分析：“关键是：看溶质或溶液量的变化，凡操作使溶质的物质的量减小(或使溶液体积增大)，则所配溶液浓度偏小，反之偏大。”【典型例题】1．欲配制0.1mol·

2、L-1的H2SO4500mL，需密度为1.84g/cm3、98%的多少毫升？2．⑴用18mol·L-1硫酸配制100ｍL1.0mol·L-1硫酸，若实验仪器有：A100mL量筒B托盘天平C玻璃棒D50mL容量瓶E10mL量筒F胶头滴管G50mL烧杯H100mL容量瓶实验时应使用仪器的先后顺序是（填入编号，下同）。若还需要别的仪器请把它填在横线上：。⑵在下列操作中，正确的是，使所配的溶液浓度偏高的是A使用容量瓶前检查它是否漏夜。B容量瓶用蒸馏水洗净后，再用待配溶液润洗。C配制溶液时，如果试样是固体NaOH，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓缓加入蒸馏水到接近刻度线

3、2cm～3cm处，用滴管加蒸馏水至标线。D配制溶液时，如果试样是液体如浓硫酸，用量筒取浓硫酸缓缓地沿玻璃棒到入盛有蒸馏水的小烧杯中，并不断搅拌，冷却后转移到容量瓶中，并洗涤烧杯2～3次，洗液也移入容量瓶中。E盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动多次。F若定容时加水多量，用吸管吸出。G向容量瓶中注液时有少量流出。H定容后仰视标线。I定容、摇匀后液面下降又加水。3．在化学研究中，溶液组份的表示方法还有两种方法：①质量摩尔浓度=②摩尔分数=在某温度范围内，溶液的物质状态不发生变化，下列溶液组份表示方法中受温度影响的是A质量分数B物质的量浓

4、度C质量摩尔浓度D摩尔分数（）第2页共2页江苏省宿豫中学高三教研组：2002年10月31日【巩固练习】1．容量瓶上标有：①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线⑥酸式或碱式六项中的（）A①③⑤B②④⑥C③⑤⑥D①②③2．实验室有①烧杯②试管③量筒④滴定管⑤锥形瓶⑥温度计⑦容量瓶，其中：有零刻度且零刻度在上方的是；可以作为反应容器的是；可以直接加热的是。3．某学生用托盘天平称取20.6g（1g以下用游码）铁粉，但砝码和铁粉的位置放反了。当天平平衡时，称得铁粉的实际质量为（）A21.2gB20.6gC19.4gD19.6g4．要称取4.1g纯碱，有如下操作：①把托盘天平调整零点

5、后，②在左盘放4g砝码，并把游码拨到0.1g处；③然后向右盘中较缓慢地放入纯碱粉末，至天平抬起且稍向砝码端下落事时，④右手轻抖药匙使药品落下至天平平衡。以上操作最主要的错误有（）A1处B2处C3处D4处5．用托盘天平称量一药匙NaOH的质量，操作步骤如下：①调零点，使指针静止在标尺中间；②将游码拨到刻度尺的零处；③将一药匙NaOH放在一干燥的小烧杯内，并进行称量；④称量小烧杯的质量；⑤把砝码放回砝码盒内；⑥记录称量结果。正确的操作步骤的顺序是（有些操作可重复）。6．⑴下列有关使用托盘天平的叙述，正确的是（）A称量前先调节天平的零点。B称量时左盘放被称量物，右盘放砝码

6、C潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体可直接放在天平上称量。D称量未知物时，应先加质量小后加质量大的砝码至天平平衡。E称量完毕，应把天平放回砝码盒中。⑵某同学用托盘天平称取一盛有粉剂的烧杯，若左盘上放有30g游码，游码位置如下图所示，天平的指针指在标尺的中间。则烧杯和粉剂的总质量为克。7．常见误差分析（前二栏填“增大”“减小”后一栏填“偏大”“偏小”“无影响”）能引起误差的一些操作(以配制0.1mol/L的NaOH溶液为例)因变量c/mol·L-1mv称量前小烧杯内有少量水————称量时间过长——用滤纸称量NaOH——向容量瓶中注液时少量液体流

7、出——未洗涤烧杯和玻璃棒——未冷却到室温就注入定容——整个过程不摇动——定容时水加多了，用滴管吸出——定容摇匀时，液面下降，再加水——定容后，经振荡、摇匀、静置，液面下降————定容时，俯视读刻度数——定容时，仰视读刻度数——8．如何用100gNa2CO3·10H2O配制8%的碳酸钠溶液？若配制成100mL溶液，其物质的量浓度位多少？简述配制步骤。第2页共2页