词汇教学设计 (2).docx

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1、Unit1芮城五中黄晓芬学习目标：学习词汇，通过听说读写四个环节，分辨词汇。通过构词法，掌握本单元所学词汇。一、听并跟随朗读本单元单词二、拓展词汇：根据构词法，运用已有的学习经验，扩充词汇三、默写下列单词及词组：1、发音（动词v.）2、发音（名词n.）3、不同（名词n.）4、不同的（名词n.）5、不同地（副词adv.）6、激动的（人做主语adj.）7、快（形容词adj）8、快（副词adv.）9、解决（动词v.）10、解决（名词n.）11、完整的（形容词adj.）12、完整地（副词adv.）13、学习（动词v.）14、学习（名词n.）15、公平的(adj.)16、

2、不公平的(adj.)17、容易的（形容词adj.）18、容易的（副词adv.）19、同意（动词v.）20、同意（名词n.）21、不同意（动词v.）22、不同意（名词n.）23、发展（动词v.）24、发展（名词n.）25、重要的（形容词adj.）26、不重要的(adj.)27、犯错误28、害怕去做29、造完整的句子30、其中一个秘密31、做笔记32、在字典中查找单词33、处理34、把…..视为…..35、生……的气36、随着时间的消逝37、尽力做……38士兵四、根据句意学习单词1、你是怎样为考试而学习的？2、通过制作抽认卡、请求老师帮助来学习的。3、学习新单词的最

3、好的方法是通过读英语杂志。4、记忆流行歌曲的词也能帮助一些。5、他认为学习语法是学习语言的一个好方法。6、加入英语俱乐部是提高她的英语的最好的方法。7、我认为做大量的听力练习是变成一个优秀语言学习者的秘密之一。8、随着时间的流逝，好的友谊可能消失。9、我们能通过学会忘记来解决一个问题。10、作为成年人，在我们老师的帮助下尽力处理好在教育中的每个挑战是我们的职责。五、练习动词——时态、语态或变名词数词——基数词、序数词形容词——副词（比较级、最高级）名词——可数名词的复数、不可数名词或变形容词◆Weenjoyourselves(we)lastweek.◆Chine

4、seisspoken(speak)bymoreandmorepeopleintheworld.◆IhavebeentoBeijingtwice.(two).这个空是数词但不是变序数词。◆Helookedhappily（happy）athisteacherwhentheteachertoldhimthegoodnews.◆Peoplecangetalotofinformation(information)onthecomputer.◆Therearemanypeople(people)intheschoolyard.◆Insummerthereisalotofra

5、ininthesouth,sotheweatherisalwaysrainy(rain).