台六上U1B4教案及课件王婷婷台六上U1B4教案王婷婷.doc

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1、课文标题：HowcanIgetthere?(PartBLet’scheck&Storytime)单元名称：UnitOneHowcanIgetthere?教材版本：PEPPrimaryEnglish授课年级：能否录像能Grade6姓名：王婷婷单位：泥沟镇北洛明德小学课时教学内容安排及教材整合教学目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标第一课时主情景图A.Let’stalk1．学习单词或短语hospital,cinema,postoffice,bookstore.2.学习句子Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice.并能进

2、行关键词语的练习。1.知道生活中的一些公共设施的英文表达，如hospital,cinema,postoffice,bookstore,sciencemuseum,library.2.在现实生活中会用句子问路：如：Whereisthe...?3.学生试着去询问场所，并描述方位。4．在打扰别人时用Excuseme，(对不起/劳驾)是请求别人帮忙时用的。1.学习并掌握问路用语及描述方位。2.培养他们的观察能力和空间想象能力，增强方位感。1.通过课件展示让学生选择猜谜顺序，同时配以图片，进行单词的教授和学习，帮助学生理解词义，引导学生拼读/认读，为句型的运用奠定基础。2.依据词不离句的原

3、则，学词汇后，指导学生看图说话，在语境中强化单词，并操练句型，培养学生的理解及运用能力。3.通过让学生模仿说Chant,强化本课学，培养学生养成正确的语音语调，为拓展部分扫清障碍。4.语境中看所给的字母猜所学的单词，拓展了单词的使用范围，创设最佳小导游，将所学迁移到学生的生活实际，提高学生语言的综合表达能力。最佳小导游，将所学迁移到学生的生活实际，提高学生语言的综合表达能力。能完成本页介绍自己所在城市建筑物的活动。第二课时A.Let’slearn1.能够听、说、认读主要句型：“Whereisthecinema/postoffice/…?It’snexttothehospital/

4、cinema/…”2.能够书写四会句子：Whereisthecinema?It’snexttothebookstore.1.能在情境中熟练运用下列句型:“Whereisthecinema/postoffice/…?It’snexttothehospital/cinema/…”2.通过小组活动巩固所学句型，同时培养学生合作能力。1.通过小组活动巩固所学句型，同时培养学生合作能力。2.通过学习培养学生在有人问路的时候乐于助人的良好品质。1.通过播放歌曲“Whereisthehospital?”使学生迅速进入轻松愉快的英语学习状态；通过自由对话复习和对“Let’slearn”部分的单词

5、及句型的复习以旧带新，既复习了所学知识，激活了学生的思维，又为新课的语言知识结构做好了铺垫。2.通过创设“模拟城市”活动这一情境，让学生如身临其境，便于便于学生理解，掌握新词汇和新句型。3.通过磁带先带着问题感知课文，然后再在阅读中找出精确的答案，培养学生的听力和在对话中找出关键信息的能力，学生扎实地掌握了重点句型就为下面的练习打好了基础，同时也能提高学生的阅读能力。能完成本页绘制地图并进行简介的活动。第三课时B.Let’stalk1.学习对话。2.能够掌握句子“Howcanwegetthere?It’snexttotheparkonDongfangStreet.Turnleft

6、atthebookstore,thenturnrightatthehospital.”1.学生能够听、说、朗读本课对话。2.学生能够听、说、认读句子“Howcanwegetthere?It’snexttotheparkonDongfangStreet.”。3.学生能够听、说、读、写句子“Turnleftatthebookstore,thenturnrightatthehospital.”4.学生能在情景中运用所学句型进行问路及指路的能力。能根据所学内容正确表述路线。1.通过看课文图片和用卡片模拟小城市的活动，学生能提高方向感、逻辑思维能力和抽象思维能力。2.通过课堂活动，学生能初

7、步形成用英语进行思维的习惯。3.通过课堂活动，学生提高自主探究、合作学习的能力。能完成本页介绍自己喜欢的餐厅或影院的活动。第四课时B.Let’slearn1.能够掌握新词汇：crossing,left,right,straight.2.能够掌握短语：turnleft,turnright,gostraight.1．能听懂、会说、认读本课对话。2.能够正确使用上述单词和词组为他人指路。1.学生能看懂地图。2.能看懂指路标志指令左/右。1.通过单词卡，图片复习已学单词，同时学习新授单词