2012届高三生物二轮复习 模拟练习23 新人教版必修3.doc

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1、2012届高三生物二轮复习必修三模拟练习23一、选择题1.澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是(　　)A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节D．Ⅱ型糖尿病

2、人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性2.HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是(　　)A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除3.顶端优势现象的原因是（）A、顶端阳光充

3、足有利于生长B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长4.-7-用心爱心专心某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同(　　)A．少数患者注射青霉素后产生休克反应B．感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体D．产生红斑狼疮的病理过程5.下列关于人体免疫的叙述中，不正确的是（）A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌

4、液中也有分布B.效应T细胞能释放干扰素C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合，共同发挥免疫效应6.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是（）A、生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的B、生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能C、生态系统的能量流动是逐级减少和单向性的D、生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持7.生物群落的结构在垂直方向上A．具有明显分层现象B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中的生物有分层现象，动物没有分层现象D．植物有分层现象，动物没有分层现象8.下列曲线中，能表示人体大量喝水时

5、，胃液pH变化的是(　　)9.对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是(　　)-7-用心爱心专心10.下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(　　)A．绿藻上升B．白鲢下降C．水蚤下降D．乌鱼上升11.右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构，下列叙述正确的是①神经兴奋从A细胞向B细胞传导②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含神经递质A．①②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤12.2008年1月

6、12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是(　　)①体温下降　②机体耗氧量降低　③皮肤血管收缩　④体温调节中枢兴奋性增强　⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤13.关于动物、植物激素的相似之处，不正确的是（）A它们都由活细胞产生B它们都能调节生命活动C它们都由专门的腺体产生D它们的分泌量都极少14.某人做深呼吸动作后呼吸频率会减慢，这是因为（）A．呼吸肌疲劳B．血液pH变小-7-用心爱心专心C．呼吸中枢兴奋D．血液中CO2浓度降低15.如图所示为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，Ⅰ和

7、Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是()A．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者B．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C．Ⅰ和Ⅱ既可以是消费者也可以是生产者D．Ⅱ只能是生产者——绿色植物一、填空题16.在一个草原生态中的旅鼠与狐的数量变化情况如下：每逢植食动物旅鼠大量繁殖时，狐便会大量繁殖；而随着狐大量捕食旅鼠，旅鼠的数量减少了，狐的种群数量也跟着下降。根据以上事实说明：（1）在这个草原生态系统中，牧草、狐和旅鼠三者所构成的食物链是________________。（2）从生态学原理看，狐与旅鼠之间通过_______和______，而存在着________的关系。（3）从旅鼠、牧草

8、、狐三者的数量变化和依存关系说明，生态系统具有_________能力。（4）用坐标图表示出该生