［小学数学］小学数学苏教版（国标本）五年级下册期末试卷.doc

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小学数学苏教版（国标本）五年级下册期末试卷（满分100分，70分钟完成）学校班级姓名得分等第【注：打★题为本人原创题】★一、看清题目，巧思妙算。（共28分）1、直接写出得数：（4分）+=-=0.32×99+0.32=0.25=1-=+=25×0.07×4=5=2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（）里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数。（4分）8和1211和33（）（）[][]3、解方程：（8分）X-=8X=4X÷12.5=812.7+X=15.73、计算下列各题，能简算的要简算。（12分）+--（+）-（-）+++【命题 意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】二、细心考虑，认真填空。（共27分，除第11题3分外，其余每空1分。）1、分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），把这个假分数再添上(　　)个这样的分数单位就是最小的素数．★2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3)，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（，）。3、在（）里填上最简分数。25秒=（）分30厘米=（）米250千克=（）吨4、在里填上“>”“<”“=”。★0.74995、（）÷8===（）<填小数>第25届第26届第27届第28届16162832★6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：（单位：枚）第27届奥运会获得的金牌数是第26届的，第28届奥运会获得的金牌数是第27届的。7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。★8、用边长（整分米数）分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（）。★10、a×4b+8c÷94，题中a是（）【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京 奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、11、【命题意图：本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。】三、慎重选择，择优录取。（共5分）1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（）。A、米B、C、谁在乎2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（）。A、刘徽　B、祖冲之　　C、　欧几里德★3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？（）A、5种B、6种C、4种★4、右边的分数中：、、、、、，比大的有（）个A、3个B、4个C、2个★5、下图中哪个图形的周长最长？()acmacmacmA、正方形B、圆C、等边三角形【命题意图： 第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】四、仔细推敲，判断对错。（共5分）1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。（）★3、分母为8的最简分数共有4个。（）4、1千克的和3千克的相等。（）5、真分数都小于1，假分数都大于1。（）【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】★五、手脑并用，操作思考。（每题1分，共5分）（右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。）【命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】 六、运用知识，解决问题。(第1～5题，每题5分；第6题选做A题满分3分，选做B题满分5分。)★1、只列方程不计算：①正方形的周长为14米。②小刚今年12岁，比他的爸爸小26岁，爸爸今年几岁？解：设X米2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？★3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，的同学送了鲜花，的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？★5、同学们一定都去过肯德基吧！，下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤？餐馆一餐馆二8米84人6米36人8米12米 【命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3题，分数的意义及单位“1”的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“KFC”中，激发学生的解题兴趣。】★6、本题为选做题。A、B两题中任选一题解答，A、B两题都做只以A题评分。A题为3分，B题为5分。（选做B题全卷满分100分。）A．(3分)小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？B．（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？【命题意图：设计本题的最大目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。不读题的学生，起笔就是两题，不能得满分；读题不仔细、不完整的学生，随意选做一题，又可能错失全卷100分；认真读题的学生，还得作出明智的抉择：有能力解答B题，拿个满分皆大欢喜；没能力解答B题，退而求其次选择A题则是一种谋略。本题使数学考试不仅仅是数学的考试。】附：参考答案一、看清题目，巧思妙算。1、，，32，，，，7，。2、（4）[24]；(11)[33]。3、x=，x=0.5，x=100，x=3。4、，，（简算题），，1（简算题）。 二、细心考虑，认真填空。1、，，7。2、5，3，（5，2）。3、，，。4、>,<,<,>。5、6，4，0.75。6、，。7、4，50.24。8、1，2，4。9、ab。10、7。11、（1）90，80（2）200，150（3）李方，王刚。三、慎重选择，择优录取。B，B，B，A，A四、仔细推敲，判断对错。√，√，×，√，×五、手脑并用，操作思考。（1）、（1，3）（2）、（4，4）（3）、（4）略（5）28.26六、运用知识，解决问题。1、4X=14或14÷X=4设爸爸今年X岁。X-26=12或X-12=262、7月25日。3、。4、56.52米。5、餐馆一较拥挤。方法a（比较平均每平方米占的人数）方法b：（比较人均占地面积）餐馆一：84÷（8×12）=（人）8×12÷84=（平方米）餐馆二：36÷（6×8）=（人）6×8÷36=（平方米）人>人平方米<平方米 6、A、74张。B、500毫升。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接【强烈推荐精品资源】分  类 ·A管理培训精品·B论文方案报告·C营销策划精品·D求职面试礼仪·E教育教管精品·E热卖试题题库·E精品教程教案·E高考真题解析·F高中数学精选·G初中数学精选·H小学数学精选·I语文教学精选·J英语精品文档·K政史地等精品·L理化生等精品·M音体美等精品·N小学全册教案·N各科教学文档·N教师工作文档·N高三数学一轮·O各类资格考试·PPT技巧及模板·Q心理学等相关·R成功励志经验·S百科知识大全·各种表格大全·U休闲娱乐健身·V电子课本大全能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化