整式及其加减回顾与思考（2）导学案.doc

《整式及其加减回顾与思考（2）导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、陕西省榆林市第七中学YulinNo.7MiddleSchoolofShaanxi“123”教学模式七年级上册数学导学案No.课题：《整式及其加减回顾与思考（2）》课型：复习课班级：小组：姓名：设计人：张惠玲审核人：日期：学习目标：1、进一步掌握合并同类项法则；2、能灵活应用去括号，进行整式加减运算.【自主学习】一、预习交流：1、什么是同类项，合并同类项法则；2、叙述去括号。二、学以致用：1、求5ab-2[3ab-(4ab2+ab)]-5ab2的值，其中a=，b=-；2、如果多项式－x3－6x2＋2加上一个多项式A得4x3＋2x2－

2、x＋1，求多项式A：3、已知：A1=2x2－1，A2=x＋2，A3=3x2＋2x。求：A1＋A2－A3。【课堂检测】1．计算：（1）3（xy2-x2y）-2（xy+xy2）+3x2y；（2）5a2-[a2+（5a2-2a）-2（a2-3a）]；__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、________________________________________________笃行尚礼博识励志陕西省榆林市第七中学YulinNo.7MiddleSchoolofShaanxi“123”教学模式七年级上册数学导学案No.2、电影院第1排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位.(1)填写下表排数123…n座位数…（2）当a=20，n=19时的座位数是多少？【课后延伸】1、若(x2＋ax－2y＋7)―(bx2―2x＋9y－1)的值与字母x的取值无关，求a、b的值。2、用式子表示十位上的数是a，个位上的数是b的两位数，

4、再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置，计算所得的数与原数的和，这个数能被11整除吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________笃行尚礼博识励志