八年级地理上册 第2章 第3节 河流（第2课时）导学案新人教版.doc

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1、河流第二章中国的自然环境第三节河流（第二课时）一、学习目标1、运用流域图和相关水文资料，能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括黄河的主要水文特征；2、能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。二、学习重点运用流域图和相关水文资料，能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括黄河的主要水文特征。三、学习难点能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。四、学习过程（一）自主学习1、自古以来，长江就是我国东西运输的大动脉。长江干流横贯东西，以下四季通航，通航里程占全国内河航道总里程的2/3。因

2、此，人们把长江称为。2、黄河发源于，曲折东流注入，是我国长河。3、黄河主要流经__________区，降水较少，蒸发量大，水量较小。与长江相比，黄河的含沙量_______，部分河段初春或初冬时节往往形成_________。4、黄河中游流经。“”的说法，形象地反映了黄河中下游河段之大。5、黄河下游平原地区，由于人们不断加高堤坝，黄河成为。6、新中国成立后，我国对黄河进行了大力治理：上游地区，中游黄土高原地区，下游。（二）合作探究活动1：结合课本P46图2.35“长江干流剖面示意”和图2.36“长江航运”，分析长江的水能和

3、航运资源的特征。活动2：结合课本P48活动和图2.40“长江干流各河段主要的生态和环境问题示意”，做相关题目，进一步了解长江流经的省级行政区以及长江的洪涝灾害和防治措施。教学思路（学生纠错）活动3：结合课本P50图2.41“黄河流域水系”，分析黄河上、中、下游的特征，认识黄河的忧患。活动4：结合课本P51图文资料，讨论黄河该如何综合整治。（三）达标检测：1、荆江的河道截弯取直工程其目的是____________________________。2、长江北岸支流与主干交汇处总会形成城市，如汉江在__________汇入，

4、嘉陵江在__________汇入，岷江在__________汇入，雅鲁藏布江在__________汇入。大运河在__________汇入。3、三峡枢纽建成前，长江上可四季通航的河段为（）河段。A、宜宾以下B、重庆以下C、宜昌以下D、武汉以下4、治理黄河的根本措施是（）A、梯级开发B、培修长堤C、疏通河道D、保持水土5、近年来，发生在黄河下游河段的断流现象逐年加剧，其产生的人为原因是（）A、水污染严重B、上、中游用水量大，水被大量截流C、水资源季节分配不均D、该河支流少，流域面积小6、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中

5、的“天上”、“海”分别是指（）A、巴颜喀拉山、渤海B、唐古拉山、东海C、昆仑山、渤海D、祁连山、东海（四）盘点提升上网查阅资料，比一比，看谁能说出更多的有关黄河的知识。教学思路（学生纠错）