七年级数学上册 2.4 有理数的加法导学案 （新版）北师大版.doc

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1、课型课程内容（标题）2.4有理数的加法备课组长签名教科处主任审核印数时间学习目标：1.理解有理数加法法则2.掌握有理数加法法则和熟练进行有理数的加法运算重点难点：重点：异号两数相加。难点：异号两数相加。学法指导学习内容（学习过程）一、创设情景，引入新课（课本52页）二、想一想（课本52页）三、议一议（课本54页）两个有理数相加，和的符号怎样确定？答：；和的绝对值怎样确定？答：；一个有理数同零相加，和是多少？答：；有理数加法法则１．同号两数相加：取符号，并把相加。　　２．异号两数相加：绝对值相等时和为　　绝对值不相

2、等时，取的符号，并用　　　　　　　　　　３．一个数和零相加，例1（课本55页）计算下列各题：（1）180+（-10）；（2）（-10）+（-1）；（3）5+（-5）；（4）0+（-2）.四、随堂练习1.计算：（1）（-25）+（-7）；（2）（-13）+5；（3）（-23）+0；（4）45+（-45）.解：2.看谁又快又准（１）（＋３）＋（＋２）＝　　　　（２）（－３）＋（－２）＝　　（３）（＋３）＋（－２）＝　　　　（４）（－３）＋（＋２）＝　　（５）　　　　　　　　　（６）　　　　　五．归纳小结1.两个有理数

3、相加，先确定和的　　　，后确定和的　　　　　2.有理数加法运算时要特别注意异号的情况。（六）综合提高１、旱上气温－１５ºＣ，中午上升１０ºＣ，则中午的气温是　　　ºＣ２．两数之和为负数，则这两个数（　　　　）Ａ．同为负数　　Ｂ．同为正数　Ｃ．一正一负．Ｄ．至少有一个负数３．下列说法中正确的是（　　　　）Ａ两个数的和是正数，则这两个数一定都是正数Ｂ两个数的和是负数，则这两个数一定都是负数Ｃ两个数的和一定大于每个加数Ｄ．两个数的和是零，则这两个数互为相反数．4.用“>”或“<”填空(1)若a>0,b>0，则a+b0(

4、2)若a<0,b<0，则a+b05.计算（1）（2）（3）学习反思