七年级生物下册 第四单元 第六章 第三节 神经调节的基本方式学案（新版）新人教版.doc

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1、第三节神经调节的基本方式目标1.概述反射是人体神经调节的基本方式。2.通过膝跳反射的实验体会反射的概念。3.描述反射弧的结构。重点反射弧的结构。    二次备课难点举例说出反射弧的传导途径。自主学习认真阅读课文第91到95页的内容（10分钟），思考完成下列各题（在课本勾画相关内容）1.神经调节的基本方式是什么？2.反射的结构基础是什么？（关注图4-56）3.反射的类型分几种？问题预设精讲互动一．反射1.两人一组，完成“膝跳反射”实验，回答问题（1）叩击韧带时，小腿出现什么反应？你能不能让小腿不突然跳起呢？（2）根据你做膝跳反射实验的体会,

2、思考：这一反射活动，是人体通过哪个系统在什么条件下产生的具有什么特点的反应活动？2.能举出生活中常见的反射的例子吗？二．反射弧1.手被针刺后,先感到刺痛还是先缩手?为什么？2.假如传出神经的X处受损，手被针刺后，会不会有缩手反射发生？还能否感到刺痛？3.通过以上分析，人的这种反射活动对人体有什么意义？达标训练一．试试你的身手，你最行！1．神经系统的基本方式是。反射是指：。2．反射是通过一定的神经结构——来完成的。反射弧包括、、、和组成。3．反射分为两种类型：一种是简单的反射，就有的简单的反射。如反射、反射、反射和反射。4.人体通过各种或反

3、射，来调节自身的，从而能够对体内外的迅速作出适当的反应。二．做一做，你一定能过关（一）选择题1.下列现象中属于生来就有的简单反射的是（   ）A.幼儿见到穿着白衣服的护士就哭B.狗见到主人就摇着尾巴、吐着舌头跟在后面C.突如其来的声响引起人们的四下寻找D.司机看到红灯下意识的踩刹车，停车2.反射和反射弧的关系是（  ）A.反射和反射弧在性质上完全相同B.只要反射弧完整，就有反射活动C.反射活动可以不通过反射弧来完成D.反射活动的完成必须通过反射弧来完成3.下列属于复杂反射的是（    ）A.缩手反射  B.吃梅止渴   C.谈梅止渴   

4、D.排尿反射4.神经调节的基本方式、传导兴奋的形式分别是（   ）①反应  ②神经冲动   ③兴奋  ④反射A.①③    B.①②   C.④②    D.③②5.下列现象属于反射活动的是（  ）A.草履虫游向食物          B.植物的根向水生长C.鱼游向食物              D.白细胞吞噬病菌6.下列各项中，不属于反射的是（   ）A.同学们见到老师问好      B.儿童见打针就哭C.司机见到红灯停车        D.人吃糖感觉甜7.世界一级方程式锦标赛（F1）的选手们在比赛时，一见到红色信号灯转变为绿色，立刻开

5、足马力，奋勇争先。这一反射的神经冲动传递途径是（   ）A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉 C.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉         （二）判断题( )1.神经调节的基本方式是反射。         ( )2.反射必须要受到大脑的控制。           ( )3.与语言文字有关的反射是人类所特有的。          ( )4.反射弧是由五部分构成，有感受器、传入神经、传出神经、效应器和大脑。( )5.“望梅止渴”是简单的反射，“画饼充饥

6、”是复杂的反射。三．拓展题课后练习第1、2、3、4题作业小结板书设计