八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音教案 苏科版 .doc

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1、人耳听不见的声音教学目标：1、知道人的听觉范围是20HZ-2万HZ;2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。教学重点：1、人的听觉频率范围；2、 波的特点和应用；3、次声波的危害和监测。情感、态度和价值观：激发学生学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度。教学设计：实验、探究、讨论课前准备：电脑、实物投影、音频发生器、喇叭课堂类型：新授课教学过程：一、新课引入复学提问：通过前几节的学习，我们知道1、声音是什么？2、音的高低是由什么决定？3、有声波传到正常人耳处，是否一定能听到吗？二、讲授新课（一）听不见的声

2、音存在设问：听不见的声音存在吗？1、情景：（①蜜蜂、蝴蝶分别由远飞近，由近飞远的视觉和听觉重现）2、猜想与讨论：通过观察①，你是否能确定人耳听不到的声音存在吗？归纳小结：在强度一定，频率不同的声波中，有的我们听不见。小组讨论回答：存在，蜜蜂、蝴蝶的翅膀振动都传到人耳，我们听见蜜蜂的飞声，但听不到蝴蝶的飞声。（二）测试活动设问：哪些声音你听不见，你想知道吗？1、演示课件②：播放音频发生器由低到高发出的不同频率的声波并显示频率段数。2、利用课件②如何测试听觉范围？3、测试活动（共2次）比较交流反馈测试结果学生：观察分组讨论测试方案：1、两人一组相互合作2、防止干扰，

3、被测试人闭上眼睛，注意聆听，刚听到时举手直到刚听不见时放下手。记录人集中思想观察并记录（三）自学导航请同学们阅读课文并回答下列问题：1、人和一些动物的听觉范围。2、什么是超声波？什么是次声波？3、与可听见声相比，超声波、次声波的主要特点和应用。三、本节课小结：由学生归纳四、板书人耳听不见的声音一、通常人耳的听觉范围在20Hz至20000Hz超声波（频率高于20000Hz）二、人耳听不见的声音次声波（频率低于20Hz）三、超声波的特点：方向性好，穿透能力强，易于集中次声波的特点：可以传播的很远五、布置作业教学反思：