八年级物理上册6.1质量导学案2（新版）新人教版.doc

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1、质量学习内容§6.1《质量》统编课时:NO.上课时间：月日学生姓名：学习目标1.知道质量的单位及其换算。2.练习使用托盘天平，会用托盘天平测量液体的质量。（难点）3.知道质量不随其形状、物态和位置改变。（重点）教学环节一、独学:阅读教材第110页的内容，独立完成以下问题：1．使用天平前要了解天平的和。2．托盘天平的主要构造有3．学生天平与托盘天平的区别在哪里？。4．使用天平应思考的问题。①天平应怎样放置②指针指在天平就平衡了。③称量质量前，怎样调节天平的平衡_④P110，图6.1-2图中，标尺上每1小格表示g。⑤游码的作用，在什么时候使用二、互学:阅读教材第110--111页的内容，完成以下问

2、题被测物体质量不能超过。（2）向盘中加减砝码应用，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。（3）潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘中。展示三、质疑学生独立完成《爱好者》互动课堂部分内容，找出自己存在的问题四、点拨1.小组内相互纠正错题，并提出共同存在的问题2.教师根据全班存在的问题进行点拨反馈五、小结：1．调节天平平衡用天平称物体质量六、拓展1．下列是某实验小组测量盐水质量的实验步骤：A.称出烧杯和盐水的总质量m总B.称出空烧杯的质量m杯C.计算盐水的质量m盐水=m总-m杯D.将盐水倒入烧杯中则合理的顺序为.板书设计第1节质量1．调节天平横梁平衡2.用托盘天平称液体的质量的步骤：。3.质量不随其形状、

3、物态和位置改变。教学反思链接资源用天平测量物体质量的相关视频。