八年级物理上册6.1 质量导学案2（新版）新人教版 .doc

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1、6.1《质量》课标要求：1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。例4 分别说出质量为几克，几十克，几百克，几千克的一些物品，能估测常见物体的质量。考纲要求：1．知道质量是物体的基本属性，质量的国际制单位是kg，知道质量其它常用的单位，并能正确进行各单位间的换算。2．会正确使用天平测量物体的质量大小。学习目标1.熟练托盘天平的使用方法2.特殊物体质量的测量方法。【使用说明】依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导学过程学法指导

2、课堂流程：一、情境导入约2-3min二、明确目标约2min三、温故知新约6min1.托盘天平的主要结构填入框内2.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。①错误一：____________________（填代号），正确的做法：____________。②错误二：____________________（填代号），正确的做法：______________。（2）实验步骤的合理顺序是________________________________（填代号）认真研

3、读教材，在最短的时间内试完成下面的问题，如有疑问，可以在对子间交流，在小组内解决，小组内解决不了的由班内交流释疑。图4四、合作探究展示交流约22min（探究实验时要抓紧时间，遇到疑难问题或发现新问题请用红色笔标注出来）一、特殊物体质量的测量1、如何测量一杯水的质量？2、如何测量一颗大豆籽粒的质量？五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评按照小组的分工情况，先讨论测量方案，然后选择器材进行测量，总结特殊测量方法并在班内交流。自主作答，分级、分层达标，限时完成。反思升华（学生反思小结，教师教学反思）1，在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收

4、获有哪些？（整理知识结构）课题6.1《质量》（2）达标测评1、用天平测出一粒米的质量，较好的办法是（）A.认真仔细的直接用托盘天平进行测量；B.先测出100g质量的米，再数出米的粒数为N，则一粒米的质量为；C.先测量出100粒米的质量记作M，则一粒米的质量为；D.先测出一粒米与一个木块的总质量M总，再测出木块的质量M木，则一粒米的质量为M总-M木；2、判断下列情况测量结果与物体真实质量的关系测量前,指针偏右就测量.()测量前,右侧高就测量.()测量前,游码没在零刻线就测量()④测量时,指针偏右就读数()⑤测量时砝码和物体的位置放反了()⑥测量时

5、砝码省锈了()⑦测量时砝码破损了()拓展：现有七个外形相同的小球，其中六个是实心的，一个是空心的，用天平最多称量两次，你能把那个空心球找出来吗？