八年级物理上册 6.1 质量导学案2（新版）新人教版.doc

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1、质量导学目标知识点：1、知道天平的构造；2、会正确使用天平；3、会用天平测固、液体质量。课时：1课时导学方法：讨论法、启发、导学过程：一、课前导学：1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________。2、托盘天平的主要构造有________________________________________。3、学生天平与托盘天平的区别在哪里？对称量物体质量有什么影响？4、使用天平应思考的问题。①天平应怎样放置__________________________________________________。②指针指

2、在什么位置天平平衡了____________________。③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。④P10，图11.2-2图中，标尺上每1小格表示__________g。⑤游码的作用________________________，在什么时候使用____________________。二、课堂导学：1、天平的结构托盘天平2、原理：①两臂长相等；②质量相等时，天平平衡。3、正确使用调节天平本身平衡用天平称物体质量4、注意事项（1）被测物体质量不能超过称量。（2）向盘中加减砝码应

3、用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。5、强调①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。三、课堂练习：例1：“在用天平称物物质量”的实验中，张强把托盘天平放在水平桌面上，发现指针基分度盘中线左边一点，这时应该（）A、把横梁右端的螺母向右移B、把横梁右端的螺母向左移C、把游码向右移D、在右盘中加一小砝码例2：下列有关托盘天平的使用不正确的是（）A、称量物体前首先应估计被测物体的质量以超过量程B、称量时，向右移动游码，相当于向右盘增加砝码C、不管桌面水平上要调节天平平衡就可以称量D、不能把化学

4、药品直接放在托盘上称量例3：要测一枚邮票的质量，下列办法中正确的是（）A、把一枚轴票直接放在天平上称量B、先测出一枚轴票和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量C、先测出100枚轴票的质量再除以100D、以上三种办法都可以四课后巩固：图10-81．在实验室里用________测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图10-8所示，那么该物体的质量是__________g．2．下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游

5、码位置，使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为__________________________．3．某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（）A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动4．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）A．相当于向左调节平衡螺母B．代替指

6、针用来指示平衡C．相当于在左盘中加小砝码D．相当于在右盘中加小砝码5．一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（）A．一个铅球B．一个苹果C．一位学生D．一袋大米6．若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个，100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示，天平的最大称量是____________g，它能达到的精确度是______g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码各1个，2g和1g砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡

7、时，被测物体的质量是______________图10-9图10-10课后反思