水资源利用与保护水资源量评价课件.ppt

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1、第三章水资源量评价内容提要水资源的形成1地表水资源量评价2地下水资源量评价3本章教学目标的基本要求:理解地表水资源的形成与类型,了解水资源的分区,掌握地表水资源量评价内容,理解径流还原计算,掌握分区地表水资源量评价方法,了解地表水资源时空分布特征,掌握可利用地表水资源量估算。本章教学重点和难点:重点是地表水(河流、湖泊、水库)补给量和储存量的计算、允许开采量的评价模型;难点是水资源量的评价指标与评价方法。水资源评价是保证水资源持续发展的前提,是水资源开发利用的基础。水资源评价包括:水资源数量评价水资源质量评价水资源利用评价及综合评价§3.1水资源的形成一、地表水资源的形成与类型(

2、1)地表水定义:为河流、冰川、湖泊、沼泽等水体的总称。河流冰川沼泽湖泊水库广义地讲,以液态或固态形式覆盖在地球表面上、暴露于大气的自然水体,都属于地表水。在我国,人们通常所说的地表水并不包括海洋水,属于狭义地地表水的概念,主要包括和流水、湖泊水、冰川水和沼泽水,并把大气降水视为地表水体的主要补给源。(2)地表水资源地表水资源是指在社会生产中具有使用价值和经济价值的地表水,既包括天然水,又包括通过工程措施(水库、运河等)和生物措施取得的地表水。地表水资源量是指河流、湖泊、冰川、沼泽等地表水体的动态水量,一般用河川径流量综合反映。(3)地表水资源的特点①流动性②不稳定性③有限性④多用

3、途性⑤空间分布不均匀性§3.1水资源的形成水资源量的收支项:主要为降水、蒸发和径流——决定区域水资源状态的三要素。平衡条件下,收支在数量上是相等的。降水蒸发径流§3.1水资源的形成地表水资源的丰富程度是由降水量的多少来决定的,所能利用的是河流径流量。因此,在讨论地表水资源的形成与分布时,重点讨论构成地表水资源的河流资源的形成与分布问题。降水、径流和蒸发是决定区域水资源状态的三要素。三者之间的数量变化关系制约着区域水资源数量的多寡和可利用量。二、降水降水过程:降水作为水资源的收入项,决定着不同区域和时间条件下地表水资源的丰富程度和空间分布状态,制约着水资源的可利用程度与数量。降水的

4、特征常用几个基本要素来表示,如降水量、降水历时、降水强度、降水面积和暴雨中心等,其中前三项称为降水三要素。降水量分布:我国的降水主要表现为时空分布的极端不均匀性。年降水量在地理上的分布大体趋势是从沿海到内陆,从南到北依次递减。大部分地区受季风影响明显,降水年内分布不均匀,年际变化大。我国降水量的年内分配也很不均匀。季节分布特点是大部分地区降水集中在夏季,而冬季降水量最少。雨水设计流量降水时沿地面流行的雨水量是给水排水工程设计中雨水管道。道路和涵洞等设计所必需的基本数据。雨水设计流量依据当地暴雨强度公式,采用估算汇水面积上径流量的方法,即Q=ΨqFQ:雨水设计流量L/s;Ψ:径流系

5、数(雨水径流量和降落量的比值),根据地面状况和经验数据确定;F:汇水面积,ha;q:设计暴雨强度,以单位面积降雨流量计,L/(s•ha)§3.1水资源的形成表示降水量的年际变化程度:年降水量的极值比Ka;年降水量的变差系数Cv值来表示。§3.1水资源的形成年降水量的极值比Ka年降水量的极值比Ka可表示为:式中:xmax——最大年降水量;xmin——最小年降水量。Ka值越大,降水量年际变化越大;Ka值越小,降水量年际变化小,降水量年际之间均匀。§3.1水资源的形成就全国而言,年降水量变化最大的地区是华北和西北地区,丰水年和枯水年降水量相比一般可达3倍~5倍,部分干旱地区高达10倍以

6、上。南方湿润地区降水量的年际变化比北方要小,一般丰水年的降水量为枯水年的1.5倍~2.0倍。§3.1水资源的形成年降水量变差系数Cv数理统计中用均方差与均值之比作为衡量系列数据相对离散程度的参数,称为变差系数Cv,又称离差系数或离势系数。变差系数为一无量纲的数。均方差σ均方差的表达式为:式中:σ——均方差;——均值,其表达式为:§3.1水资源的形成变差系数Cv年降水量变差系数Cv值越大,表示年降水量的年际变化越大,反之就越小。西北地区:0.4;华北、黄河中下游:0.25~0.35;东北:0.2;南方:0.2以下;东南沿南海:0.25以上(台风)。§3.1水资源的形成三、径流河流径

7、流的补给河流径流的水情和年内分配主要取决于补给来源。雨水补给雨水补给是指降水以雨水形式降落。地下水补给地下水补给河道的水量约占年径流总量的25%~30%。冰川、融雪水补给平均年径流量约50km3,约占全国年径流量的1.9%。§3.1水资源的形成径流的时空分布径流的区域分布径流量的动态变化降水补给的河流>冰川、融雪、降水混合补给的河流>地下水补给的河流Cv值。秦岭以南年Cv值:0.5以上;淮河流域大部分:0.6~0.8之间;华北平原地区:Cv>1.0,东北地区山地:<0.5以下;松

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