保山学前教育特岗考前习题四知识分享.doc

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1、保山2019年学前教育特岗考前习题四精品文档保山2019年学前教育特岗考前习题四一、单项选择题1、充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了（）。A.科学发展性原则B.思想教育性原则C.趣味直观性原则D.主体活动性原则2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、能力、技能3、有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐，能说会道，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚”。这位家长的

2、说法与当代儿童观相违背的观点是（）。A.儿童是一个全方位不断发展的整体人B.儿童的发展具有主观能动性C.儿童具有巨大的发展潜能D.儿童的发展具有个体差异性4、属于幼儿园课程主要特点的是（）。A游戏性B.非义务性C.基础性D.适宜发展性5、教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法，请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了（）。A.操作法B.直观法C.发现法D.电教法6、【2016·天津九区/2016·安徽合肥】在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传

3、授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则7、托幼机构的基本活动形式是（）。A.上课B.日常生活C.娱乐D.游戏8、活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（）是儿童在活动区活动的基础。A.空间B.材料C.隔离D.活动规则9、家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（）。A.家园联系栏B.家访C.电话联系D.家长学校收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档10、影响心理发展的

4、主要因素是（）。A.教育与遗传B.遗传与环境C.社会与遗传D.教育与环境11、儿童最早获得的词汇是（）。A.专有名词B.普通名词C.动词D.形容词12、看完动画片《白雪公主》，老师问3岁的小米：“白雪公主是否知道皇后给她的苹果是有毒的?”小米说：“白雪公主知道”。这反映该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。A.情绪性B.无意性C.自我中心D.行动性13、教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的（）。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的转移D.注意的分配14、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈

5、鹿”。这说明（）。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响15、3～6,7岁幼儿的思维主要是（）。A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维二、填空题1、幼儿园的适龄幼儿一般为周岁至周岁。2、幼儿园教育应该以______为基本活动。3、当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大的个体。4、幼儿园课程的基本理念包括:关注生活、敬重文化、倡导行动、____、力求整合。5、晨间检查的主要步骤是一问、二摸、三、四。6、帕登把儿童游戏分为

6、六种，包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、________和合作游戏。7、幼儿园应与___密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。8、家庭访问一般分为幼儿人园（所）前家访和人园（所）后家访两种。人园（所）后家访又分为_______和重点家访两种。9、_______是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。10、幼儿的语言能力是在______________的过程中发展起来的三、判断题1、发现幼儿患病时，幼儿教师可以自行给幼儿用

7、药。（）2、一般将某种传染病的最长潜伏期作为该传染病的检疫期限。（）3、夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、教育的最高理想是通过课程目标体现出来的。（）5、学前教育的最终目的是使幼儿掌握一定的科学文化知识。（）6、著名教育家夸美纽斯是德国人。（）7、教育目标的确立要先于过程，不能本末倒置，出现先有活动再有目标的情况。（）8、幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。（）9、我国的幼儿园分为全日制、半日制、寄宿制三种。10、由于幼儿教育的对象年龄小，

8、因此幼儿教师不需要广博的知识。四、简答题1、简述成人在幼儿有意注意发展过程中的作用2、幼儿教师应具备哪些专业能力?3、简述幼儿教师的专业素养结构。4、简述幼儿园的任务。五、论述题1、论述电视对儿童发展的影响。参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】A。解析:每个幼儿具备的智力类型不尽相同