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《大班音乐小鼓手教案反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于大鼓音乐课教学的思考大鼓音乐鼓手教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,感受歌曲愉快生动的情感,学习歌曲,学习音乐的正确表达,并创造新的歌词.幼儿园老师去大班音乐活动课,来看小鼓手课程计划.活动目标：1.感受歌曲欢快,活泼的情感,学会唱歌.2.学会正确表达音乐的情感并创造新的歌词.3.初步掌握在唱歌中遇到的新合作方式.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.我很高兴参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：教具：鼓,鼓,节奏,图片,鼓声和唱歌.学习工具：小鼓,鼓,图片夹和水彩笔.活动程序：首先,介绍这个主题.幼儿可以自由敲击军鼓并引起对活动
2、的兴趣.（评价：让孩子在自己的探索中获得情感体验,并且他们适合孩子的个性特征.）第二,学习合唱的节奏.1.孩子们模仿老师打鼓：××××颉痢××颉痢××颉痢××2.展示小猫,鹿牌,并引导孩子注意将上述节奏从弱到强击出.老师按照××00颉痢0颉痢××颉0‖的节奏轻拍鼓.问题：鼓声有什么变化？你能唱出这种节奏吗？4.赠送袋鼠卡,提醒孩子注意休息;出示大象的卡片,帮助孩子理解'riten'的含义.孩子完全发挥合唱的节奏.（评价：帮助孩子在动物的行走帮助下了解节奏的力度,效果非常好.）第三,学会唱歌.老师唱着情感.问题：你在这首歌中唱了什么？谁听过我的鼓？孩子回答后,老师会出示相应的图
3、片.老师再次唱歌,帮助孩子加深对歌词的理解.孩子们看着照片,轻声唱歌.幼儿学会用良好的声音唱歌.老师注意提醒孩子们：前奏击鼓,最后一部分唱鼓.老师和学生们唱着嘴.6.幼儿和他们最喜欢的动作一起唱歌.7.分组唱歌.第四,创作歌曲.1.孩子们的讨论：'除了太阳,花,鸟和孩子,谁会听到鼓声？他们听鼓的时候会怎么做？“孩子们在纸上画了自己的想法.3.孩子们可以自由组合成四人一组,他们的画作内容被编成歌曲并以圆润的方式演唱.老师让孩子们给每个人唱自己的歌.孩子们被分组到老师面前表演.活动反映：1.为了激发孩子们对活动的热情,老师鼓励孩子们大胆表达内心情感,体验身体动作带来的乐趣.让孩子
4、们和他们的同伴找到客座教师的游戏.这是孩子们分享和交流,满足孩子和老师心理需求的时刻.2.在活动中,孩子们可以自由地运用他们的想象力,然后与同龄人交流,以产生灵感和大胆创造性的表达.3.老师尊重每个孩子的思想和创造,只要他们想到,就值得欣赏.让他们在轻松愉快的氛围中学习和玩耍.
