复习专题:化学方程式课件.ppt

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1、化学方程式课题2化学方程式及其计算化学方程式1.定义:用_______来表示_________的式子。2.意义(1)质的方面:表示_______、_______和_________。宏观:反应物、生成物各物质的_______;(2)量的方面微观:反应物、生成物各物质的微粒_______。化学式化学反应反应物生成物反应条件质量比个数比①宏观。a.质的方面:过氧化氢在_____________反应生成___和_____。b.量的方面:每_____质量的过氧化氢在催化剂作用下反应生成_____质量的水和_____质量的氧气。②微观。每_

2、_______________在催化剂作用下反应生成__________和__________。3.书写原则(1)要以_________为基础。(2)要遵守_________定律。催化剂作用下水氧气68份36份32份2个过氧化氢分子2个水分子1个氧分子客观事实质量守恒那么,2H2O22H2O+O2↑表示的意义有哪些?====MnO22×342×18324.书写步骤写配标查写出反应物、生成物的化学式配平化学方程式标明化学反应的条件,标出生成物的状态,把短线改为“====”一查化学式是否正确,二查是否配平,三查生成物状态是否标注、标注

3、是否恰当,四查反应条件是否标明化学方程式的书写与意义【高频考点】化学方程式的书写;表示的意义;书写正误判断等5.(2015·南充中考)小明同学从S+O2SO2中获得以下信息:①该反应中反应物是硫和氧气;②该反应发生的条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数保持不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤参加反应的硫和氧气的质量比为2∶1。其中正确的信息是()A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤点燃====【解析】选B。由反应S+O2SO2知:一个硫分子和一个氧分子反应生成一个二氧化硫分子,反应前后分子总数之比为2∶1;硫和氧气的质量

4、比为32∶32=1∶1,④⑤错误,选B。点燃====(2014·宜宾中考)下列化学方程式书写正确的是()A.2Fe+6HCl====2FeCl3+3H2↑B.CO+Fe2O32Fe+CO2C.2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2D.NaHCO3+HCl====NaCl+CO2↑+H2O高温====【解析】选D。本题考查化学方程式的书写正误判断。解答本题的关键应明确两点:(1)铁与盐酸反应时生成亚铁盐;(2)化学方程式应配平、标注要正确。A中产物应为氯化亚铁;B中化学方程式没有配平;C中氢氧化铜化学式后面应有沉

5、淀符号;A、B、C皆错。(2015·南充中考)下列化学方程式符合事实且书写正确的是()A.向氯化钙溶液中通入少量的CO2:CaCl2+CO2+H2O====CaCO3↓+2HClB.用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜:Cu+H2SO4====CuSO4+H2↑C.铁丝在氧气中燃烧的反应:4Fe+3O22Fe2O3D.高温煅烧石灰石制取生石灰:CaCO3CaO+CO2↑点燃====高温====【解析】选D。A中氯化钙和二氧化碳的水溶液不反应;B中铜属于不活泼金属,与稀硫酸不反应;C中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,而不是氧化铁,故选D。

6、【思考感悟】配平化学方程式时,为使左右两边同一元素的原子个数相等,能否改变化学式中元素符号右下角的数字?提示:不能。一种物质只有一种化学式,改变了化学式中元素符号右下角数字就改变了物质结构,不符合客观事实,因此只能在化学式前配上适当的化学计量数,使之平衡。(河南中考2016)右图是某反应的微观示意图,其化学方程式为,以上反应生成的酸能与碱中和,如果将Cl2通入石灰乳中可制取漂白粉[有效成分Ca(ClO)2],化学方程式为。(河南中考2015)钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,化学方程式为;小苏打是焙制糕点所用的发泡剂,它受热分解成碳酸

7、钠、二氧化碳和水,化学方程式为。(2014•河南)在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口,易拉罐立即变瘪,原因是;一会儿易拉罐又鼓起,因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2,该化学方程式为。C02气体能与NaOH溶液反应而被吸收,使罐内气压减小2A1+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑2Na+2H2O═2NaOH+H2↑2NaHCO3═Na2CO3+CO2↑+H2OCl2+H2O=HCl+HClO2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O练习:某些氢化物与水反应可生成碱和氢

8、气,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑。CaH2与水反应的化学方程式为;CaH2与足量Na2CO3溶液之间反应后的最终产物有。5.利用化学方程式的简单计算(1)计算依据:化学方程式中各物质间的质量关系。(2)计算步骤:简记为:六步骤。即:(201

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