2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf

2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf

ID:57523928

大小:993.35 KB

页数:17页

时间:2020-08-26

2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf_第1页
2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf_第2页
2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf_第3页
2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf_第4页
2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf_第5页
资源描述:

《2020数学(理)二轮教师用书:第2部分 专题6 第2讲 导数的简单应用 Word版含解析.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第2讲导数的简单应用[做小题——激活思维]1.(2019·全国卷Ⅰ)曲线y=3(x2+x)ex在点(0,0)处的切线方程为________.y=3x[因为y′=3(2x+1)ex+3(x2+x)ex=3(x2+3x+1)ex,所以曲线在点(0,0)处的切线的斜率k=y′

2、=3,所以所求的切线方程为y=3x.]x=02.设f′(x)是函数f(x)的导函数,y=f′(x)的图象如图所示,则y=f(x)的图象最有可能是以下选项中的()C[由题图知,当x<0时,f′(x)>0,所以y=f(x)在(-∞,0)上单调递

3、增.因为当0<x<2时,f′(x)<0,所以y=f(x)在(0,2)上单调递减.又当x>2时,f′(x)>0,所以y=f(x)在(2,+∞)上单调递增.]13.函数y=x2-lnx的单调递减区间为()2A.(-1,1]B.(0,1]C.[1,+∞)D.(0,+∞)1x2-1B[函数定义域为(0,+∞),由y′=x-=≤0得,0<x≤1,故选B.]xx4.若函数f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)上单调递增,则k的取值范围是()A.(-∞,-2]B.(-∞,-1]C.[2,+∞)D.[1,+∞)111D[

4、f′(x)=k-,由题意知k-≥0,即k≥在(1,+∞)上恒成立,又当x∈(1,xxx1+∞)时,0<<1,所以k≥1,故选D.]x15.函数f(x)=x3-4x+m在[0,3]上的最大值为4,则m的值为()328A.7B.3C.3D.4D[f′(x)=x2-4,x∈[0,3],f′(x)=0时,x=2,f′(x)<0时,0≤x<2,f′(x)>0时,2<x≤3.所以f(x)在[0,2)上是减函数,在(2,3]上是增函数.又f(0)=m,f(3)=-3+m.所以在[0,3]上,f(x)=f(0)=4,max

5、所以m=4,故选D.]6.已知f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处的极值为10,则a+b等于()A.0或-7B.-7C.0D.7B[因为f′(x)=3x2+2ax+b,所以f′(1)=3+2a+b=0,①f(1)=1+a+b+a2=10,②a=4,a=-3,由①②得或b=-11b=3,而要在x=1处取到极值,则Δ=4a2-12b>0,a=-3,a=4,故舍去所以只有b=3,b=-11,所以a+b=-7,故选B.][扣要点——查缺补漏]1.导数的几何意义(1)f′(x)的几何意

6、义是曲线y=f(x)在点P(x,y)处切线的斜率.000(2)函数y=f(x)在点x=x处的切线方程为y-f(x)=f′(x)(x-x),如T.000012.导数与函数的单调性(1)函数单调性的判定方法:在某个区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在此区间内单调递增;如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)在此区间内单调递减.如T.2(2)若求单调区间(或证明单调性),只要在函数定义域内解(或证明)不等式f′(x)>0或f′(x)<0.如T.3(3)若已知函数的单调性,则转化为不等式f′

7、(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间上恒成立问题来求解.如T.43.导数与函数的极值、最值(1)可导函数极值点的导数为0,但导数为0的点不一定是极值点,如函数f(x)=x3,f′(0)=0,但x=0不是极值点.如T.5(2)极值点不是一个点,而是一个数x,当x=x时,函数取得极值,在x处,000f′(x)=0是函数f(x)在x处取得极值的必要不充分条件.00(3)一般地,在闭区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么函数y=f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值,函数的最值必在极值点

8、或区间的端点处取得.如T.6导数的运算及其几何意义(5年11考)[高考解读]以导数的几何意义为载体,考查曲线切线方程的求法,注意方程思想的应用及复合函数的求导问题.1.[一题多解](2018·全国卷Ⅰ)设函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax.若f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为()A.y=-2xB.y=-xC.y=2xD.y=xD[法一:(直接法)因为函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax为奇函数,所以f(-x)=-f(x),所以(-x)3+(a-1)(-x)2+a(-x

9、)=-[x3+(a-1)x2+ax],所以2(a-1)x2=0,因为x∈R,所以a=1,所以f(x)=x3+x,所以f′(x)=3x2+1,所以f′(0)=1,所以曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为y=x.故选D.法二:(特值法)因为函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax为奇函数,所以f(-1)+f(1)=0,所以-1+a-1-a+(1+a-1+a)=0,解得a=1,所以f(x)=x3+x,所以f′(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。