关于自信的主题班会教案3篇.docx

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1、关于自信的主题班会教案3篇导读：本文关于自信的主题班会教案3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。　　篇一　　学情分析：　　在开学的几个月中，同学们渐渐习惯了初中生活，但上课发言不积极，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主题。　　活动目标：　　通过大家一起讨论自信，并针对班级的实际情况，使同学正确认识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路。　　活动准备：　　1、确定两名主持人。　　2、制作班会课件。　　3、同学们准备名人自信故事。　　4、帮助学生编排“课本剧”　　活动过程：　　

2、一、导入词：　　敬爱的老师，亲爱的同学们：　　今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功”　　二、了解自信：　　主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？　　学生发言：　　小结：　　每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋勇前进。　　三

3、、自信的重要性　　1、主持人：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。　　提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？　　学生A：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。　　学生B：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。　　学生C：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。　　2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的能力

4、，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热杯底就能做到，人也如此。　　四、班级中存在的问题：　　1、主持人：自信如此重要，但是现实生活中的我们做的怎么样？　　2、学生发言：（缺乏自信）　　3、主持人：缺乏自信表现在那些方面？　　4、学生发言：　　5、小结：自信是我们成功的必经之路，自信使我们不断成长。一位科学家这样说过：“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心，在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自己充满信心，

5、有了信心便有了成功和收获的希望。　　五、名人事例：　　1、主持人：其实，有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。　　2、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。　　3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐，居里夫人正是因为自信才发明了镭，刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。　　六、榜样示范：　　1、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲讲自己的自信故事。　　2、谈谈自己：朱会玲、高霄聪　　3、主持人：其实，我认为在座的每一位

6、同学都有很大的潜力，只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，我相信同学们上课一定会积极举起你们的手，洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”　　七、诗歌朗诵：　　1、主持人：　　同学们，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一

7、首诗歌。　　2、朗诵：赵雪鹤　　八、班歌：　　主持人：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会，我希望同学们乘着自信的风帆远航，让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。　　九、结束语：　　我自信，我成功。请让我们相信自己，我很重要，我一定能做到。当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓励自己。　　我很重要，我一定能做到，希望你们都能以这句话来勉励自己，度过以后慢慢的人生。篇二　　活动目的：　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。　　

8、2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。活动准备：　　1、搜集有关自信的故事。　　2、学生准备才艺表演.　　活动过程：　　一、认识自信　　师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：　　（播放视频）　　教师：小象为什么伤心了？　　（指生发言）　　教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第