江村小学2010学年第二学期工作计划.doc

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1、江村小学2010学年第二学期工作计划一、指导思想以2010年全国教育工作会议及白云区教育工作会议精神为指导，继续深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以建设和谐校园、促进均衡发展为重点，继续完善规范化学校建设；以科学的精细化管理为手段，抓好教学常规管理，进一步深化素质教育，促进学校的教育教学质量优质、均衡、可持续发展，努力办好人民满意的教育。二、工作目标：1、发挥党政工团的协力作用，群策群力，分步实施（2007学年—2011学年）江村小学校长任期目标。2、加强师德建设，开展创先争优活动，努力建设一支思想政治觉悟高、教育科研水平高、业务水平能力强、具有创新精神、团队精神的

2、高素质教师队伍。3、牢固树立德育为首的全局观念，完善学校安全管理制度，加强安全教育，以创平安和谐校园为目标，通过对校本教材的《文明有礼》手册的学习，要求学生养成良好的思想品德和行为习惯，落实养成教育质量目标，提高德育实效。4、继续开展有效课堂教学的实践研究和开展“推门听课”的活动，努力打造高效课堂，促课程改革深化。5、完善绩效工资方案，把绩效工资方案导向学校的发展，教师的专业成长，把绩效工资与学校的发展，教师的发展，素质教育结合起来，推进教师“二聘”工作。6、严格推进落实规范化学校自评复评工作，并以此为契机，进一步优化校园环境，提高学校文化氛围，确保今年6月我校义务教育规范化学

3、校建设工作顺利通过市终期督导验收。三、工作要点及措施（一）加强队伍建设，提高师资水平加强学校领导干部和教师队伍建设，努力建造一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的干部队伍和教师队伍，为学校可持续发展提供有力保障。71、加强师德建设，树立教师良好形象。加强教师的政治理论学习，组织教职工认真学习2010年全国教育工作会议及白云区教育工作会议精神。继续开展创先争优活动，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。2、扎实推进校本教研，促进教师专业成长。建立以校为本的教研机制，以常规教学为基础，

4、以课题研究为突破，丰富校本教研活动，引领教师的专业成长。3、积极稳妥推进教师“二聘”工作。以实施教师“二聘”工作为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，提高学校管理水平和办学质量。4、完善绩效工资的考核发放。根据《白云区义务教育学校绩效工资实施办法》，结合我校实际情况，完善奖励性绩效工资发放方案，建立公平、公正、合理的奖惩制度。5、完善工会、教代会制度，形成机制，依法治校。积极实施党务公开、校务公开、民主理财、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，增加透明度，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝

5、聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。（二）加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。1、完善落实《江村小学学生养成教育质量目标》。以少先队为主阵地，通过各班“流动红旗”的评比，把日常行为规范训练落到实处，以潜移默化的影响力带动整间学校的整体素质提升。2、以广州创建全国文明城市为契机，通过对《文明有礼》手册的学习，不断加强青少年学生的思想道德教育、文明礼貌教育和行为规范养成教育，继续加强文明礼仪教育。进行文明礼仪传统教育，树立新世纪学生形象，促进学生在学校里、在社会上、在家庭中形成良好习惯，作为展示学校德育成果的一项举措，推进学生养成教育的开展。学校充分利用执勤队检查、国旗

6、下讲话、班队会举行、板报墙报出版、习作征集等形式，营造开展文明礼仪教育的氛围。3、广泛开展创建和谐校园活动，要树立“以生为本，安全第一”的思想，努力营造安全、健康、文明、和谐的校园环境。扎实开展创建“平安校园”活动，确保校园一方平安。要认真落实安全工作和安全教育制度，加强内部安全隐患排查，同时要制定和完善校园突发事件安全预案，加强逃生自救演练，提高师生自护自救能力。4、做好学校的安全维稳工作。规范学校出入登记制度，7加强学校周边环境的整治，净化学校周边环境，进一步强化责任意识，杜绝学校安全事故和责任事故的发生。5、继续抓好学校、家庭、社会的三结合教育，开好各年级家长会，重视家访

7、工作，关注弱势群体。6、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。7、坚持对学生进行环境教育，培养良好的保护环境、爱护环境的意识。（三）落实教学常规，实施精细化管理，提高教学质量质量是学校生存和发展的生命线。本学期要继续深化课程改革，全面实施素质教育，规范教学管理，提高教学质量。1、严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按计划开足开齐、开好各门课程。进一步搞好课程结构的改革，控制学生在校时间，科学合理地安排好课程表和作息时间表，每位教师都必须按课程表和作息时间表上课。2、深入课堂教学改革，积极