小六阅读与写作(一）.doc

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1、小六阅读与写作（一）姓名：_________________得分：_________________基础部分一、给句子填上合适的关联词。8分1、我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。2、他（）投身写作，（）学习微机操作。3、我们（）思想品德好，（）学习成绩好。4、（）小秋平时刻苦努力，（）她期末考试名列前茅。二、修改句子中不恰当的关联词。10分1、即使明天不下雨，我们也要去爬山。2、你因为来到学校学习，就要努力学习功课。3、即使孩子走到横木上拿到了帽子，就难以回转身来。4、我爱花，可是也爱养花。5、无论去到哪里，我们就是中国人。阅读部分（一）举世无双的报酬

2、21+5分苏格兰有一位贫苦的农夫叫弗莱明，他心地善良，乐于助人。有一次他在田地间耕作时，突然听到附近有呼救声。他立即放下农具，迅速向呼救处跑去。他发现一个小男孩摔到大粪池里。他不必大粪的脏臭，将男孩救起，使男孩脱离了危险。两天后，一位高雅的绅士驾驶着豪华的马车来到弗来明的农舍，彬彬有礼地介绍说他是被救小男孩的父亲，特此前来致谢，并表示要用优厚的财礼予以报答。弗莱明说：“我不能因为救了您的小孩就接受如此厚报。”并一再坚持不受，正在僵持不下时，突然一个英俊少年进来。绅士瞥了一眼问道：“这是您的孩子吗？”弗莱明点头答：“正是！”绅士说：“那好，既然您救了我的儿子，那我

3、也为您的儿子尽点力。让我们订个协议吧，请允许我将您的儿子带走，我要让他接受良好的教育。假如这个孩子也像她父亲一样善良，那么他将来一定会成为让您感到骄傲的人。”鉴于绅士的诚心诚意，弗莱明只好答应了。绅士非常讲信誉，不但将弗莱明的儿子送去读书，还送他到圣玛利亚医学院学习直到毕业。这个学生不是别人，就是后来英国著名的细菌学家亚历山大·弗莱明教授。他于1928年首次发明了举世闻名的青霉素。后来又经过英国病理学家弗洛里及德国生物学家钱恩的进一步研究完善，于1941年用于临床，并于1943年逐渐推广。青霉素被公认是第二次世界大战中与原子弹及雷达相并列的三个重大发明。培养亚历

4、山大弗莱明走上科学之路的那位绅士，就是英国上议院议员丘吉尔。那那被救的儿子就是第二次世界大战中英国著名的政治家温斯顿·丘吉尔。谁也没料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子对后世产生了如此重大的影响。他自己的儿子也因此对人类的生命健康作出了如此杰出的发明与造福千秋万代的贡献。从这个意义上讲，行善积德的农夫弗莱明所得的报酬是举世无双的。1、联系上下文解释词语。10分僵持：____________________行善积德：____________________积累6个四字词语：______________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________2、概括短文的主要内容。5分3、理解“他自己的儿子也因此对人类的生命健康作出了如此杰出的发明与造福千秋万代的贡献”。4分4、理解“从这个意义上讲，行善积德的农夫弗莱明所得的报酬是举世无双的”。2分小练笔：读短文后你想说些什么？5分（二）____________________17+5分2对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。留给我印象最深刻的，要算那一回在田垄上的“相遇”。一群朋友郊游

6、，我领头在狭窄的阡陌（即田间的小路）上走，怎样迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里弄得鞋袜上又是泥又是水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛在离我们不远的地方停下来，抬头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田去。一队耕牛跟着它走离阡陌，从我们身边经过。我们都呆了，回过头来看看深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光和烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出身后一列又一列松土好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还

7、要担负搬运工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人们便得到了应得的收成。那时候，也许它可以松一肩重担，站在树下吃几口嫩草，或偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞它身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。中国的牛没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的的。它们不像印度的牛负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡；它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做，悠闲只等一死；它们不像西班牙斗牛，全身精力尽付于狂暴斗争中。默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。1、“踟躇”在字典里有三种不同的解释，请联系上下文，应选哪一种？2分①进退两难；②心神不定；③心里拿不定主意，

8、要走不走的样子。（）积累