兴趣——学习之源泉.doc

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1、兴趣——学习之源泉大科学家爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”兴趣是一切学习的动力，只有学生有了兴趣才能更好的享受学习的快乐。而现在社会已经是大数据时代，学生家庭大部分都有电脑。有些学生甚至电脑水平还很高，但还有一部分学生从来没有接触过电脑，对电脑的知识是一片空白。而有些学生对于电脑的认识就是游戏，整天的玩游戏。他们认为电脑就是聊聊天、看看影视、玩玩游戏等内容。对电脑的认识还很片面。初中信息技术课本又是教授学生最基本的电脑知识，学生对于这些不是很感兴趣。如何才能调动学生学习电脑基本知识的兴趣呢？使学生对于电脑有一个全面的了

2、解，而不再沉迷网络呢？我们要先知道学生沉迷游戏的根本原因就在于其能够在游戏中享受胜利的喜悦。哪如何才能开好信息技术的第一课呢？本人从以下几方面进行了尝试.第一、让学生欣赏一些游戏视频，然后问学生游戏的画面设计的如何，是否和动画片或美国大片一样呢?有哪位学生打游戏是常胜将军呢？接下来跟学生介绍为何打游戏不可能是常胜将军，因为游戏都是电脑程序人员编写的，由电脑进行计算，而电脑的计算速度人是无法比的。电脑的画面的精美也是人们编程的。就连现在的美国大片都是用电脑合成，有时为了画面的更加逼真还要开发专门的软件。并且让学生了解一下编程软件和动画制作软件如maya，3Dmax,Pho

3、toshop、SAI、Painter等。从而引出电脑软件的运用。以及向学生展示一下用flash制作的简单动画，引起学生的学习兴趣。第二、让同学说一下如何在数以万计的信息系统中查找到需要的信息，如果是人们去做这件事需要很长时间，而让电脑也就不到1秒的时间就能完成。以及为啥现在的天气预报比较准确，就是由于发明了超级计算机，计算能力的提升才能是这变为现实。哪计算机又是如何进行工作的呢？从而引入电脑硬件的介绍以及二进制的内容。使学生对电脑硬件有一个初步的理解。第一、介绍现在各国开发的无人机工作原理，以及电脑如何进行控制无人机的运行。和现在我国发射的玉兔号探测车的运动是如何完成的

4、。从而引出这些都离不开信息技术的运用。鼓励学生可以利用所学的内容制作简单的航模，以提高学生的动手能力和对信息技术的兴趣。通过以上几个方法，使一部分学生逐渐对信息技术有了兴趣。但这些方法也有一些不足之处，还要以后不断的改进。