高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩的课程结构优化探析-论文.pdf

《高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩的课程结构优化探析-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩的课程结构优化探析□刘丽静郑兴我摘要：文章讨论了高职艺术设计专业毕业设计组织与答辩形式的探索与改革，以期使高职艺术设计专业毕业设计课程教学拥有更为合理的结构，得到更好的发展与创新。高职艺术设计专业毕业设计课程结构的合理完善离不开每一个组成部分的作用。随着时代的不断发展、进步，在毕业设计课程结构的优化改革中会有许多新问题产生，更为毕业设计组织与答辩的形式与内容的改革提出了更多的要求。关键词：高职艺术设计毕业设计组织答辩课程结构高职艺术设计专业毕业设计是艺术设往毕业设计过程中出现的问题，对其进行答辩考评委员会成员的组成。参加毕业答计

2、专业课程教学结构中的最终部分，它不深入的剖析，扶正纠错，是实现教学组织整辩的人员除了毕业设计指导教师、骨干教仅体现了艺术设计专业的教学理念及成体规划合理性的必要方法。这里，基于以师、本专业的专家教授外，还应邀请相关企果，而且毕业设计的组织与答辩也是学生上的前提和方法，笔者把毕业设计分成四业的企业家以及相关行业协会的人员共同在校期间系统学习阶段的最后一课，是学个阶段。第一阶段为毕业设计专业考察、参与。这样，毕业设计的教学目标与实际生走上工作岗位前一次综合性的知识、技市场调研、毕业设计课题选定；第二阶段为社会需要就能实现更好地接轨，校方作为能等的全面考评，这对于高职

3、教育而言无课题概念内容理解、设计方案的初步确定、学生的培养方也会因此更多地了解社会对疑意义重大。然而，在实际的教学实践中，资料收集、绘制草图（包括基础造型设计、学生职业能力的要求，这一点尤为重要。学生在做毕业设计的过程中往往会对毕业图形设计、工艺设计到效果图）、实物模型、与此同时，也为社会打开了一扇门，让社会设计的组织与答辩形式有各种不解与疑产品制作，一直到设计作品的展示和环境更多地了解学生和高校教学，也能够增进问。如，毕业设计可不可以两三个人一起设计；第三阶段为设计方案的实施与深化，社会对学院所培养人才的认可度。做一个项目；毕业设计是否可以与学校、教即毕业设计

4、报告书或毕业设计陈述书的制二、对毕业设计答辩内容结构进师脱离，完全自己做；答辩是不是读一读设作（要求图文并茂）和毕业设计答辩；最后行改革计报告书就可以了；等等。此外，在毕业设一个阶段是毕业设计展览，在这一阶段要1.答辩形式的改革计的组织与答辩中，学生还暴露出对自己努力促成毕业设计公开展览与企业人才招设计答辩一般以问答的形式进行，设的设计计划性不足、主动性不足以及设计聘会同时进行，以利于毕业生更直观、具计者首先对自己的设计进行陈述或者介与实际结合紧密度不够等问题。这些都会体、全面地展示自己，从而在更大程度上获绍，然后由答辩委员会成员提出问题，设计困扰学生，阻碍毕业

5、设计、答辩的顺利进得走向就业岗位的机会。以上毕业设计教者作出回答，在彼此观点不一致时往往会行。这其中的原因是多方面的，有认识上学结构的四个阶段经历了两届毕业生毕业进行一番辩论。但从总体上说，设计答辩的不充分，重视程度不够的原因，也有组织设计的实践检验，效果明显。是以问答的形式为主，以不同观点的辩论规划不具体、不细致、不明确的原因，甚至2.组织形式为辅。但以往的答辩形式大多是学生先是对毕业设计、答辩的相关细节内容理解高职艺术设计专业在毕业设计的组织说，评委听完后提问。这是一种静态的答有误造成的，也包括一些毕业设计课程结形式部分仍然处于探索尝试中。针对培养辩，而笔者

6、尝试让每位或者每组毕业生在构规划不尽完善、合理的原因。因此，对毕学生职业能力的需要，可以尝试改变以往自己布置的设计作品展位前进行答辩，改业设计的组织与答辩课程结构的改革探索以个体创作为主的方式，在教学过程中倡静态的答辩为动态的答辩。而答辩评委会与深入实践就成为教育者必须面对的课导、培养团队协作精神，以分组合作的形式成员也能够获得对设计作品更为直观、丰题，应当引起足够的重视。为主进行毕业设计创作，可以模拟公司或富、全面的感受，可以对设计方案、创作实一、对毕业设计课程组织结构进企业，按照客户服务流程进行创作。而在物、布展情况、设计报告等进行全方位的认行改革答辩过程中

7、应该更注重毕业设计具体结构识，边观察、边品味、边提问，之后再依据学1.课程组织的整体规划的实际制作过程。这样，一方面可以督促生的回答做出评定，从而就毕业生的毕业在改革思路的探索中，广泛、认真考察学生在每个细节的学习中增长能力，另一设计水平给出更为综合的评价。其他院校的实施状况，汲取他方的有益经方面也会更有效地避免抄袭现象的发生。2.答辩内容的变革验并与学校自身实际相结合，是确保教学3.答辩考评委员会的组成（1）论文与设计说明组织整体规划合理性的首要前提；总结以在毕业设计答辩结构中，要尝试改革一般高校艺术设计专业的毕业答辩结142教学心得ARTEDUCATIONR

8、ESEARCH构大多是进