普遍联系与人际和谐(课件).ppt

普遍联系与人际和谐(课件).ppt

ID:58412710

大小:3.81 MB

页数:52页

时间:2020-09-07

普遍联系与人际和谐(课件).ppt_第1页
普遍联系与人际和谐(课件).ppt_第2页
普遍联系与人际和谐(课件).ppt_第3页
普遍联系与人际和谐(课件).ppt_第4页
普遍联系与人际和谐(课件).ppt_第5页
资源描述:

《普遍联系与人际和谐(课件).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四课普遍联系与人际和谐第二单元猜一猜提示二:这是一个团队的传奇经历,综合了AVG、RPG、ACT等现代时尚元素;提示三:该团队为了完成既定的任务艰苦努力,克服合计81个困难;提示一:这是一个根据真实历史事件改编的故事;提示四:这个团队非常善于利用外部的资源,只要有问题搞不定,马上向领导汇报,或者通过各种人脉帮忙解决问题。《西游记》——中国四大名著之一吴承恩新课探究自由发言:你想到了什么?为什么?(一)联系的含义联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系首先,联系是一种关系。其次,联系是事物之间的关系。例

2、如:师生关系例如:一个人的五脏六腑、骨骼、肌肉、神经等是相互影响、相互制约和相互作用的最后,联系是事物内部各要素之间的关系如我们看到的“嫦娥奔月”(二)联系的观点1、联系是普遍的小图片大道理:桑基鱼塘养殖模式讨论:它们之间有怎样的联系呢?蚕沙(蚕粪)喂鱼,塘泥肥桑,栽桑、养蚕、养鱼三者结合。在食物链内部,“桑-蚕-鱼”之间都是相互影响、相互制约和相互作用的关系。而在食物链外部,他与阳光、温度、空气、水分、土壤等事物之间,也存在着一种相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上不存在彼此孤立的事物,一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中,整个世

3、界就是一个无限复杂、相互联系的有机整体,每个事物都是这个相互联系整体中的一个部分或一个环节。一切都处在普遍联系之中事物在普遍联系中存在(1)事物都与其他事物相互联系;(外部联系)(2)事物内部的各要素之间相互联系;(内部联系)(3)整个世界客观世界主观世界社会:人与人是万事万物相互联系的统一整体自然界:物与物哲理小故事:古时候,有个人饿了,一连吃了六个饼,还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来,吃到一半,饱了。这个人非常后悔:早知道这半个就能吃饱,前面六个就不吃了,我应该只吃这半个就行了。2.联系的客观性提问:试问故事中的这个人错误何在?这个故事

4、否定了前六个半饼的客观存在。这个和事说明了联系是客观存在的,不能凭主观臆断。联系是客观的,是事物本身所固有的本性,不以人们的意志为转移的。反对主观臆造的联系忽视客观联系想一想:日常生活中有哪些联系是根本不存在的,只是人们主观臆造出来的虚假“联系”?“对着流星许愿你的愿望就会实现”“乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜”“8”-“发”-“罚”;“4”-“死”“吃发菜就发财”“早跳祸,晚跳福,中午跳的鱼和肉”168就是一路发左眼跳财,右眼跳灾手相决定人的命运唯心主义×3.联系具有多样性直接联系和间接联系、内部和外部联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系

5、、整体和部分的联系、因果联系、17直接联系与间接联系城门失火,殃及池鱼。“火水鱼”城门失火了水池没水了2021/7/2818“我看到了苹果落地,为什么没有看见引力?”现象联系与本质联系必然联系偶然联系19鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。城门失火,殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。牵一发而动全身。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系连一连:种瓜得瓜,种豆得豆本质联系可怕的惩罚我的饭呢?粮食没有了。怎么没有了?虫子太多了。虫子为什么那么多?鸟怎么都死了?全被你打死了。鸟都死了。为什么鸟都死了会没饭

6、吃呢?第一,要用普遍联系的观点看问题,防止孤立、片面地看问题书P46哲理小故事:《燕太子丹献手》提问:这个故事告诉告诉我们什么哲理?燕太子丹赠手据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手,连连称赞:“好手!好手!”并一再表示:“但爱其手。”听着荆轲的称赞,太子丹立即命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲。第二,要从整体上把握事物间的联系,处理好整体与局部的关系。书P46部分离不开整体观念,离开整体的部分就失去了原

7、来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身上的能弹琴的“好手”,但一旦从美人身上斩断,就不再是原来意义上的手,只能是“名义上的手”了。譬如一只手,如果从身体上割下来,按照名称仍然可以叫做手,但按照实质来说,已不是手了。——黑格尔二战期间,德军使用潜艇战的“狼群战术”在大西洋的重要水域,疯狂地猎杀从美国向英国运输战争物资的船队。1941年1月的“击鼓战役”期间,仅德军哈尔德根的“U-123”潜艇就击沉商船20万吨,每月英美盟军海上损失高达55万吨。为了改变这种惨重的战况,英美盟军及时改变了护航体制,准备给予德军沉重的打击。但是,德军潜艇神出鬼没,很难

8、发现它们的踪迹。此时,英国皇家海军一位潜艇司令想出了一个简单而有效的办法。他派出几艘潜艇,在航行过程中,不断地向海面施放食物,诱引成群的海鸥前来争食。经过反复多次的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。