政治集体备课记录.doc

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1、政治集体备课记录时间：2015年3月5号地点：史地教室人员：刘本库、齐竹青、王光族、姜作典、孙淑芬、张晓茗、主讲人：孙淑芬主讲内容：七年级下册的复习一、教学指导思想坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。二、教学目标七年级下册重在对学生的道德教育，第八课重点掌握竞争与合作的关系，懂得既要在竞争中合作，又要在合作中竞争。培养学生的团队合作意识。第九课培养学生要有宽容的品质，心有他人天地宽，懂得宽容的重要性，尊重他人，尊重社会，尊重自然。第十课是培

2、养诚实守信的品质，重点复习诚信的基本要求。三、教学手段1、多媒体教学2、课堂练习，随堂讲解3、同学之间相互过关重要知识点。四、知识的归类第八课竞争合作求双赢1、平等竞争（1）竞争的作用积极作用:①它给我们以直接、现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率;②能使人们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。消极作用:①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感;②竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑;③更

3、严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。（2）竞争的规则如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（3）竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。（4）正确认识忌妒心理忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。2、合作共享合作的内涵:①个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合

4、作。合作的成果属于大家，由大家共享。②合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的要求:各方承担责任，完成各自的任务。合作的核心:发扬集体主义精神。合作的意义:(1)合作是事业成功的土壤。(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。(3)合作能培养同情心、利他心和奉献精神。(4)精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能我们取得更大的胜利。3、在合作中竞争（1）竞争与合作的关系在合作中竞争的内涵:①团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;②成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。竞争与合作的关系:合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中我，我中有

5、你。（2）在合作中竞争的意义学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的力量更强大，使我们每个人更快地迸步。（3）善于在合作中竞争①在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短、携手共进;②善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争;③面对竞争的成功，应再接再厉;④面对竞争的失败，应总结经验，奋起直追。4、在竞争中合作在竞争中合作的意义:竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目的手段。在竞争中，合作得越好，力量就越强，成功的可能性;越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。在竞争中合作的要求:①“在竞争中合作

6、”应体现双赢的原则，竞争对手不能相排斥，造成两败俱伤，而要互相促迸、共同提高，这才是竞争，合作的真谛。②无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。关系处理:①要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中分歧和误会，不能心存怨恨;③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分均消除误会，职诚相待，帮助他人，求得共同发展。团队精神:①含义:团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。②核心:团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。③原因:个人的成

7、功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。时间：2012年3月19号地点：史地教室人员：刘本库、齐竹青、王光族、姜作典、孙淑芬、张晓茗主讲人：孙淑芬主讲内容：八年级上册9的复习第九课心有他人天地宽1、学会宽容（1）宽容的含义和基础含义:宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。基础:“和而不同”，求同存异。（2）宽容的必要性①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容:需要尊重彼此的个性。②我们在现实生活中难免无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他的感受。真诚地赔礼道歉

8、，请求他人