六年级下册数学教案-第二单元2.7比例尺练习∣北师大版.docx

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1、集体备课自主调整集体备课自主调整一、课题：比例尺练习二、学习目标：1.通过练习，巩固对比例尺的认识。2.使学生感受到数学在生活中的广泛应用。教学重点：[比例尺的认识。教学难点：来源感受到数学在生活中的广泛应用。Com]三、教学过程：[温故知新]1、什么叫做比例尺？2、说一说（1）1：800是什么意思？（2）400：1是什么意思？调整意见：[导学释疑]1、学(1)甲乙两地相距300千米，在一幅地图上量得甲乙两地的距离是6厘米，2、研(1)两城相距500千米，如果画在比例尺是1：500000的地图上，应画多长(独立完成，指名展示并讲解，集体订正。)（2）、判断：A

2、比例尺的前项一定都是1.B一个精密零件，长7毫米，画在图纸上是5.6厘米，这幅图的比例尺是8：1（3）学校平面图的比例尺是：（）调整意见：3、展（1）在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅览室的长是3厘米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？这幅地图的比例尺是多少？（2）在比例尺为1：3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为3.6（2）在一幅比例尺1:2000000厘米，如果汽车以每小时60千米的速度从甲地道乙地，多少小时可以的地图上量得北京到天津的距离是5.2厘米，求两地的实际距离。到达。调整意见：调整意见：来[源:Zxxk.Com]

3、[来源:Zxxk.Com]集体备课自主调整集体备课自主调整[来源学+科+网Z+X+X+K][巩固提升、检测反馈]4、练（3）一种机器零件长6毫米，画在设计图纸上是8.4厘米，求这幅图的比例尺。[作业设计]：（4）在一幅比例尺是1：2000000的地图上，量得甲乙两地的距离是20厘米，如果在另一幅图上，甲乙两地的距离是10厘米，另一幅地图的比例尺是多少？作业设计:1.选一选.(把正确答案的序号填在括号里)（1）一幅图上用图上距离5cm表示实际距离200m，则这幅图的比例尺为（）。A.5:20B1:4000C.1：4000cm2.图上距离（）实际距离。A.一定大于B

4、.一定小于C.可能大于、小于或等于。3.下列叙述中，正确的是（）。A.比例尺是一种尺子。B.图上距离和实际距离的比叫做比例尺。[板书设计]比例尺练习调整意见：[教学反思]：[来源:Z+xx+k.Com]