五年级下册英语导学案-Unit1第三课时人教(PEP).docx

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1、课题教学目标Unit1ThisIsMyDay（第三课时）1、能听、、、写句型：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00noon.2、能字母合ai,ay,gy,gl的音，并能朗Pronunciation部分的例。教学重点能理解Readandwrite以及掌握两四会句型。教学难点教具准备根据字母合的音正确朗相关的。卡片，教学挂音机及磁导学过程二次备课预习题纲用“MyDay”目，

2、学生两人一一一答互相配合，向全班表述自己的作息。Warm-up1、Let’ssing:“Weekend”2.生交流。T:Doyoulikeweekends?Why?S1:Yes,Ilike⋯I⋯onweekends.学生运用以上句型在四人小内行。一、入新Readandwrite(1)What’sthetruth?教板：Igetupat6:30.Ieatbreakfastat7:00.Igotobedat：700inthemorning.⋯等五个句子，其中有两句不符合情况的，有三句符合真情况，学生作出判

3、断。也可学生解判断的依据。（2）活束，教：Youareright.Idon’tgotobedsolate.Igotobedbefore11:00.Butsomepeoplereallygotobedat7:00inthemorning.Doyouknowwhy?Whoarethey?Let’sgoandsee.(3)教出示挂，学生看四小，分出他所表示的短：gotowork；eat⋯;gotobed;playsports(4)带问题阅读Whendoesthepolicemangotowork/gotob

4、ed/eat⋯/playsports?然后学生的理解程度。(5)放音，跟。适当解中的和言，如：CanIaskyousomequestions?Thankyoufoutellingmeaboutyourday.（6）学生完成作息表的，学生的理解程度。（7）分角色。（8）体会文章。T:Doyoulikethepolicemanhere？Why?Pronunciationa.playsaymaydaytodayay/ei/b.paintwaitrainrainbowai/ei/c.greatgreengro

5、wgrassgr/gr/d.gladglueglassglovegl/gl/反复的朗，音，得出，用音特点。新课标第一网三、巩固与延伸1、完成相的配套。2、班中真学的学生的作息，并思考。板书设计教学反思