五年级下册英语导学案-Unit1第四课时人教(PEP).docx

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1、课题Unit1ThisIsMyDay（第四课时）1、能听、说、读、写词组：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking,能结合所给句型：Whatdoyoudoonthe教学目标weekend?Ioften...在实际情境中运用。2、能理解Goodtoknow部分的内容，并引导学生养成良好的行为习惯。3、学唱Let’schant。教学重点掌握Let’slearn部分的四会词组，并应用。教学难点词组的书写，mountains和grandpar

2、ents等较长单词的读音。教具准备动词卡片，教学挂图录音机和磁带照片导学过程二次备课预习题纲1、让学生复习五年级上册第二单元C部分Tasktime中制作的图书，并加以描述：Ioften...onSaturdays.Warm-up1、Let’ssing:教师放C部分Let’ssing的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。...一、导入新课a.学习Let’slearn（1）visitgrandparents教师出示自己父母的照片，告诉学生：Theyaremyparents.Ioftenvisitmyparentsonthe

3、weekend教.师领读动词visit,然后提问学生：Doyouoftenvisityourgrandparents?等学生回答后，教师拿出准备好的grandparents的照片及动词卡片visitgrandparents,领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说：Ivisitmyuncle/aunt...ontheweekend.(2)学习climbmountainsT:Imissmygrandparentsverymuch.ButIcan’visitmygrandparentsthisweekend,becauseI

4、’mtoobusythemnextweekend.Wecanclimbmountainstogether.然后出示climbmountains的卡片，教.(3)学gohiking教出示gohiking的卡片，：Wecanalsogohikingontheweekend通.片的提示理解，并。利用同的方式学剩下的。(4)教放本部的音，学生跟。（5）呈本部分的教学挂，掩盖住短，学生看行快指快游。（6）学Let’schant.听音理解，跟音学唱。二、操周末翻天熟悉会Whatdoyoudoontheweekend?Ioften⋯T:

5、Thenwhatdoyoudoontheweekend?S:Ioften⋯T:DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?S:Whatdoyoudoontheweekend?教悄悄的提的学生，形成信息沟，鼓励更多的学生参与。T：Whatdoyoudoontheweekend?S：Iusuallyplaysports⋯学生二人一，并用不同的短做替。三、巩固与延伸1、完成相的配套。2、背并写四会。板书设计教学反思