三年级下册英语UNIT3Atthezoo第1、2课时教案新人教版PEP.docx

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1、课时教案1课时进度课题教学目标教学重点教学难点课型第＿＿周第＿＿课时Unit3Atthezoo（A）Let'slearn能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用新授录音带、单词卡教法、学法及教具个性化设计来源学#科#网片1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentation)（1）出示图片，教师

2、说：Youwillseea教beautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?学教师快速展示系列动物图片：giraffe,monkey,内学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。容（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小与过[来源:Z+xx+k.Com]程T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读

3、学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。（3）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。3趣味操练(Practice)（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.（2）Let’sdo部分的内容。a.教播放Let’sdo部分的音，学生听做此部分的活。b.教使用Let’sdo部分的作卡，学生看卡上画的是什么物做的作。c.学生再次听音，鼓励学生出指令内容，同几个学生上台前表演作。（3）游：耳。Unit3Atthezoo（A）Let'slearn板tal

4、l书fatthin（图片和词卡）计short新课标第一网课后反思课时教案2度[来源:Z。xx。k.Com]第＿＿周第＿＿Unit3Atthezoo（A）课题Let'stalk教学目能听、、句型It’sso⋯⋯并在情景中熟用教学重点句型It’sso⋯⋯教学点在情景中运用fat,short,tall。课型新授教具录音、教法、学法及卡片个性化教[来源:学,科,网]1身、复(Warm-up/Revision)学（1）日常口。（2）教播放第一册Let’schant的内音。将cat,pig,monkey,mouse的片在黑板上。容2呈新(Presentation)（1）教学生播放本元第一

5、的与过教学件，复thin,short,tall,fat（2）了解so的用法。so在句子中的意思是：“某种程。度”。。程（3）根据学生件的以及平日生活中的察，学生鹿的眼睛、鼻子以及整体的子。S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教引学生将些句子用and连接在一起，并：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.（6）再次播放Let’stalk/A部分的教学音，学生

6、跟中的句子，模仿音，要求自然生。3趣味操(Practice)（1）将件中的声音关，其中的人物配音。（2）学生拿出事先准好的玩具。先将学生手中的各个玩具一，几个能力的学生。Unit3Atthezoo（A）来源:Zxxk.Com]Let'stalk板It’sso⋯⋯书tall设fatthin（图片和词卡）short课后反思