小学语文部编版二年级下册教案3语文园地三.pdf

《小学语文部编版二年级下册教案3语文园地三.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、授课课题语文园地课型语文园地3课时时间1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。教学4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。目标5.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。6.能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。7.自主阅读《小柳树和小枣树》，能明白事物各有各的长处。1.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。教学2.区分同音字和形近字，学会用部首查字法查字典，发现部首表意作用。重点3.积累十二生肖。

2、教学阅读《小柳树和小枣树》难点教学多媒体课件。素材第一课时1.认识“津、溜”等9个生字。2.积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语；并能说句子。教学目标3.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。4.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。教具生字卡片、多媒体课件。准备教学设计设计意图出示ABB式词一、情境导入。（课件出示2）语，让学生说这出示几个ABB式词语，问同学们这些词有什么特点。些词语组成，学导入（）绿油油亮晶晶光闪闪生初步了解到这分钟生：这些词由三个字组成，第一个字不同，后面两个字相同。种词的构

3、词特点。再出示课文中所要掌握的词，学生读词，记住字音，学生说“词”，了解词义，然后再连线进行测试，这样，学生比较准确、快速地掌握这一节内容。二、识字加油站（课件出示3）tiánjīnjīsunānliūliūlàhūhūxiānɡpēnpēn甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷yóunìnìruǎnmiánmiáncuìshēnɡshēnɡāynɡìbnāɡnɡb油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。（课件出示4）学生先试着4.读了上面的词语，你会想到什么食物？（课件出示5）填写，然后汇报

4、生：我吃过苹果，觉得甜津津的。交流所填写的情生：妈妈做的米饭香喷喷的。况，便于老师及新课生：火腿肠油腻腻的。时了解学情，同教学（⋯⋯时，针对学生在）分钟填写中出现的问5.测试。用线将拼音和汉字连起来。题进行讲解，可jīnliūlàhūnìpēnyóumiáncuìbānɡ以让学生扎实地掌握所学内容。油绵乎腻脆邦津溜辣喷参考答案：jīnliūlàhūnìpēnyóumiáncuìbānɡ油绵乎腻脆邦津溜辣喷三、字词句运用。1.选一选，填一填。（课件出示6）堵睹赌讲解部首查耳闻目（）（）塞打（）字法后，让学生盯钉叮再接着查

5、字典，（）防（）咬铁（）查完字典再交流学生试着填写。偏旁的表意作汇报交流。用，学生以后就总结：可以凭借偏旁部耳闻目（睹）（堵）塞打（赌）首来猜测不懂的（盯）防（叮）咬铁（钉）字了。2.下面的字查什么部首，查一查，记一记。（课件出示7）鹿麝金鉴高敲音章黑默衣装辛辣鱼鲁讲解部首查字典方法，学生查字典。汇报交流。老师提示：有些字我们虽然不认识，但是可以根据偏旁来猜它的意思。例如“装”，它是“衣”字底，说明“装”与衣服有关，下节课我们还继续这方面的学习。四、课堂小结（课件出示8）课堂小同学们，这节课我们学习了ABB式的词语，还

6、学习了同音结及拓字和形近字的使用，用部首查字典，并根据部首来猜汉字的意展延伸（）思，希望同学们在以后的学习中练习巩固。分钟五、作业布置（课件出示9）将课本上题目用铅笔做出来。课堂作业新设计1.连线。liūlàhūnìpēnmiáncuìbānɡ绵乎腻脆邦溜辣喷2.同音字组词。dǔ打（）耳闻目（）（）住dīnɡ钢（）（）咛（）防答案：1.liūlàhūnìpēnmiáncuìbānɡ绵乎腻脆邦溜辣喷2.赌睹堵钉叮盯第二课时教学1.能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。目标2..能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化

7、。教具多媒体课件。准备教学设计设计意图一、学习我的发现。老师出示下面几组字：这几组汉字，都是相同的偏旁，让学生观①炒烤烧煎蒸煮察字形找出这些字的②怒恋感慌惊愣特点，再由这些偏旁部③刺剑割分剪切首找它的意义，这样，师：大家观察一下，看一看每组的字有什么特点，学生的印象更加深刻，新课它的意思与什么有关。（课件出示11）对相同形旁的汉字也教学生：第一组前面三个字都是“火”字旁，后面三个（）就会分类掌握了。分钟是竖心旁；第二组前面三个字都是“心”字底，后面三个是四点底；第三组前面三个字都是“立刀”旁，后面三个部分都是“刀”。师

8、：我们再来看看它们的意义。第一组我们发现了什么？（课件出示12）生：我发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关。师：第二组和第三组呢？生：第二组中，我发现带“心”和“忄”的字多与心理活动有关。第三组中，我发现带“刂”和“刀”的字多与刀有关。师：同学们观察的很细致，都能够找出偏旁部首与汉字意义的关系，很好。希望同学们在以后的学习中及时