人教(新版)英语四年级上册《Unit3It’sapineapple》Lesson18教案示例.pdf

《人教(新版)英语四年级上册《Unit3It’sapineapple》Lesson18教案示例.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学步骤与建议1．热身／复习(Warm—up／Revision)做Bingo游戏。教师事先为学生印好一张由9个小格组成的表格、教师给出想要练习的9种蔬菜和水果，学生把这9个单词或图填在表格中(任意填)。然后．教师随便说出这些单词，最先把三十单词连成行：(横、竖、对角)的学生就大声说Bingo!这个学生为优胜者。2．新课导入(Presentation)(1)教师问学生DoyoustillrememberMickyandMimi?What'shappeningtothemnow?引导学生看书、听录音。本故事通过Micky认为自己很聪明，无所不知，却误把面包子作棒球拍，

2、教育学生不要骄傲自满。Excuseme⋯是打扰别人或引起别人注意的礼貌用语。(2)请学生指图，跟读，并注意不同角色的语音语调，(3)请同学以小组的形式分角色表演对话。(4)请同学改编对话并表演，培养学生的创新能力。口)听录音完成Let’scheck部分的练习3．趣味练习(Practice)（1）给学生戴上Micky和Mimi的头饰，让学生分角色表演本课的小对话。（2）小制作。教师发指令。学生先画—个篮子，再在篮子里画一些水果并给水果涂色，作品完成之后学生用：Thisis⋯Ilike⋯．Idon'tlike⋯句型谈论水果。4．课堂评价(Assessment)完成活动

3、手册的内容。学生在完成活动手册的活动后，教师应并意使用恰当的语言提出某—特定活动的评判标准，如对本课活动手册的第—项活动（Listen，tickandsay)的评价，就涉及到4个人和4种动物所喜欢的水果。教师应当根据奉班的具体情况和学生的实际水平亲自制订3-5个等级标准，告诉学生什么样的学习表现相当于什么等级，然后让学生进行自我评价或小组评价。5．补充活动(Additionalactivities)继续完成水果／蔬菜篮的制作。TrytotalkaboutitinEnglish.第1页共1页