《彩色的梦》教案.doc

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1、彩色的梦（小班语言）活动目标：1．理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。2．感受儿歌中描述的实物与颜色的关系。活动准备：小草、花儿、白云图片；音乐活动过程：一、谈话导入师：小朋友们好，我是老师昨天晚上做了一个梦，小朋友想不想知道老师做了一个什么梦呀？现在老师讲给小朋友听，小朋友可要听仔细哦。师：在梦中，老师走进了一片大森林，森林里有绿绿的草，红红的花，闻一闻可真香啊（与孩子亲近，闻闻孩子的小脸）。小朋友有没有做过梦啊？你能不能说说说自己做过什么样的梦呢？请几位幼儿说说自己做过的梦。师：老师今天带

2、来四位小客人，我们看看他们做了什么梦？二、欣赏儿歌1．出示小草图片，介绍第一位客人师：这位小客人是谁？幼：（小草）师：小朋友看小草闭着眼睛在干什么呀？（睡觉）师：小草睡觉的时候做了一个梦，小朋友知道小草梦见了什么吗？请幼儿幼儿猜一猜。小草：我梦见自己长出了长长的腿，在绿色的草地上跑来跑去，到处都是一片绿色。小朋友猜猜小草的梦是什么颜色的？（绿色）师总结：小草爱做梦，梦是绿绿的2．出示小花图片，介绍第二位小客人师：小花闭着眼睛在睡觉，它做了一个好梦，小朋友猜小花做了一个什么样的梦？（幼儿请幼儿回答）小花：我

3、梦见自己在红色的花园里跳舞，到处都是一片红色。小朋友猜猜小花的梦是什么颜色的？（红色的）师小结：小花爱做梦，梦是红红的3．出示白云图片，介绍第三位小客人师：小朋友认识它吗？它是谁？（白云）白云也爱做梦，小朋友猜它会做什么样的梦呢？（幼儿猜想）白云：我梦见自己在蓝蓝的天空中跳舞，到处都是一片篮色。小朋友猜猜小花的梦是什么颜色的？（蓝色的）师总结：白云爱做梦，梦是蓝蓝的4．出示小朋友图片小朋友也爱做梦，小朋友的梦是什么颜色呢？（幼儿说一说）师：姜老师知道了，小朋友的梦就像水彩笔一样，五颜六色的，所以，小朋友的

4、梦是彩色的。师：小朋友爱做梦，梦是彩色的三、完整欣赏儿歌1．哇，我们做了这么多美丽的梦。现在老师把它们编成一首好听的儿歌，我们一起听听看。师：小草爱做梦，梦是绿绿的；小花爱做梦，梦是红红的；白云爱做梦，梦是蓝蓝的；小朋友爱做梦，梦是彩色的。2．幼儿和教师一起说儿歌四、创编1．师：小朋友们说得真好！有好多朋友听了你们的儿歌说得这么美，它们也想做梦呢。看，都有谁啊！（出示各种水果、动物的图片）2．我想把橙橙的梦送给橙宝宝，所以我轻轻拿下来，橙宝宝爱做梦，梦是橙橙的。你想和谁做朋友，把梦送给谁呢？轻轻地走到桌子

5、旁边找到自己的好朋友，想想你的朋友会喜欢什么颜色的梦，用一句好听的话说说它的梦。（请几个幼儿说一说）3.师：孩子们，你们都给自己的好朋友找到了梦，那我们就一起和妈妈把你的好朋友送回到它们的梦里去吧！