强化科学管理 落实有效教学 提升教学质量.doc

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1、强化科学管理落实有效教学提升教学质量近几年来，我镇小学在各级政府和教育局的正确领导和关心支持下，以实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观为指导思想，以“促进全体学生的全面发展和终身发展”为指导方向，全面贯彻落实全县中小学教学工作会议精神，以“实施有效教学”为工作中心，狠抓常规管理，教学质量逐年有显著的提高。2010至2012年连续三年六年级毕业调研测试全县乡镇小学第一。今年六年级毕业调研测试各科平均分、综合指数又跃上新的台阶，全县乡镇小学排名获得“四个第一”，即是综合评价总分第一，数学科评价分第一，英语科评价分第一，综合科评价分第一。为总结交

2、流，共同进步，下面谈谈本镇教学工作中一些做法。一、以人为本，强化科学管理1、成立全镇教学工作管理领导小组，全面指导各校教学工作。具体分工：中心校长为教学总指挥，分管教学副校长为主管，各科教研员负责实施。各校也相应建立了教学管理体系：校长一导主任一科组长，形成管理网络。管理组同志分工蹲校包片，校级领导坐级包班，做到级级有人管，科科有人抓，各司其职，团结协作，层层落实责任。2、建立校长责任制，督导校长带头做好教学工作。一所学校教学质量好差，关键在校长是否以身作则，起带头作用。今年我们教学工作之所以再次取得优异成绩，关键在于落实教学工作校长责任制，重

3、点抓校长带头做好教学工作：一是抓校长树立“质量第一”管理理念；二是抓校长任六年级课程，带头把关；三是抓校长亲自指导并参加各类教研活动，为教师上示范课，敢于做教学工作排头兵，深入教学第一线，很好地落实教学责任。3、完善教学管理制度，使教学工作有章可循。我镇小学按“以人为本，教学为主”的工作思路，针对全镇小学实际，依据教育局《XX县中小学教学工作管理常规》、《XX县中小学教学工作量化评价方案》等有关文件精神，完善了《XX镇小学教学工作量化评价方案》、《XX镇小学有效教学实施方案》、《校长教育教学工作评估方案》、《教师教学工作奖罚规定》和制定《XX镇

4、小学教师绩效工资实施方案》等系列制度，做到有章可循，使教学管理逐步规范、科学。4、建立激励机制，充分调动学校领导及教师积极性。近年来，我们认真落实《XX镇小学教师绩效工资实施方案》。把校长、教师的业绩与绩效工资挂钩，坚持优质优酬、多劳多得的原则，设立“教学质量优秀单位奖”、“优秀校长奖”、“优秀教师奖”、“优秀班主任奖”，另外绩效工资向六年级科任倾斜，每学年重奖六年级中、英、数三科排在全镇前六名的科任教师及六年级教学质量排全镇前六名的优秀校长，把他们带到外地考察学习，开阔视野。二、以教学活动为核心，细化教学过程管理教学活动的有效性依赖于科学完善

5、的管理，因此学校要制定并执行严格的教学过程管理制度，我们重点落实了如下儿种制度。1、坚持落实教育教学工作例会制度。我们每周一举行教师大会,并规定各教研组、备课组、课题组、学段活动时■间，每月召开教研组长交流会议，就交流教育教学大家关注话题进行研讨。2、坚持落实随堂听课制度。管理组教研员、校级领导、科组长、备课组长坚持每周听课、评课，课后主动与授课教师交换意见，使教师不断转变教学观念，改进教学方法。3、坚持落实教学巡导制度。学校主管教学部门要协同年级组、教研组每天进行教学常规巡查，巡视班级教学状况，强化课堂教学监管力度，确保教学工作正常进行。4、

6、坚持落实教学工作检查制度。每学期，管理组定期对各校教学工作要检查两次，还进行若干次不定期教学检查，每次检查首先查学校领导和六年级科任教学工作,抓领导促教师，抓重点带整体。另外，各学校每月对教师的备课、上课、作业批改等情况进行一次全面检查。每次检查都召开教学检查总结通报会，总结亮点，分析存在问题，及时整改。5、坚持落实教学质量监控制度。认真抓好月测及学期末模拟测试工作（全镇统一命题、考场集中），及时召开教学质量分析会，找薄弱班级、学科及学校问题所在，采取有效措施，加以督导，极力提高教学质量。三、以课堂为阵地，开展有效教学研究近年来，在县教研室直接

7、指导下，我们以课堂教学为抓手，通过各种形式的教研活动，促进有效教学实验工作深入开展，并取得成效。重点抓了如下几点工作：1、定期开展课题专项调研和教学反思活动。每学期教研组人员深入学校深入课堂进行广泛调查，查找教学中存在低效行为，认真分析，组织教师研讨，进行教学反思，找出问题及其对策，切实提高课堂有效性。2、加强理论学习，转变教学观念，提高认识。每周一下午放学组织教师学习“有效教学”专题理论，通过利用名师引领、网络资源、交流研讨等途径，认真学习“有效教学”相关理论，提高教师业务水平。3、开展集体备课活动。具体做法：实行“提前备课一轮流主备一集体研

8、讨7币生共用”；具体程序：一备：主备教师提前一周备好“教学案”初稿；二备：备课组召集组员集体审稿；按集体商议形成共性“教学案”;三备：提前一天设计课堂