科学记数法导学稿.doc

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1、四平第六中学数学学科七年级上册导学案课题1.5.2　科学记数法主备人赵玉先5周1节学习目标1．认识比较大的数据．2．掌握科学记数法的写法．3．能用科学记数法来表示比较大的数据．教学重点用科学记数法表示绝对值大于10的数。教学难点探究用科学记数法表示绝对值大于10的数的方法。学习流程1、情趣导入2、独学思考阅读教材P44～45，思考如何表示一些比较大的数．知识探究把一个大于10的数用科学记数法可以表示为a×10n的形式(其中a是大于或等于1且小于10的数，即1≤a<10；n等于原整数的位数减去1)．自学反馈用科学记数法表示下列各数：(1)1000000＝1×106；

2、(2)57000000＝5.7×107；(3)－123000000000＝－1.23×1011；3、合作探究（对学群学）活动1　小组讨论例　用科学记数法表示下列各数：(1)中国森林面积有128630000公顷；(2)2008年临沂市总人口达1022.7万人；(3)地球到太阳的距离大约是150000000千米；(4)光年是天文学中的距离单位，1光年大约是950000000000千米；(5)2008年北京奥运会门票预算收入为140000000美元；(6)一只苍蝇腹内的细菌多达2800万个．(在使用科学记数法时要注意单位的转换，如1万＝104，1亿＝108)解：(1)1

3、.2863×108.(2)1.0227×103万．(3)1.5×108.(4)9.5×1011.(5)1.4×108.(6)2.8×103万．4、精彩展示4．用科学记数法表示下列各数：(1)700900；(2)－50090000；(3)人体中约有25000000000000个细胞；(4)地球离太阳约有一亿五千万米；(5)在1∶50000000的地图上量得两地的距离是1.3厘米，则两地的实际距离为多少米？解：(1)7.009×105.(2)－5.009×107.(3)2.5×1013.(4)1.5×108.(5)6.5×105.学后反思总结与板书课堂小结1．现实生活

4、中的大数据．2．科学记数法：a×10n(1≤a＜10，n为正整数).课后作业1．将0.36×45×105的计算结果用科学记数法来表示，正确的是(B)A．16.2×105　　　　　　B．1.62×106C．16.2×106D．16.2×1000002．1纳米相当于1根头发丝直径的六万分之一，用科学记数法表示头发丝的半径是(D)A．6×103纳米B．6×104纳米C．3×103纳米D．3×104纳米3．若－59600000用科学记数法表示为a×10n，则a＝－5.96，n＝7课后反思