大班健康活动方案：《玩转竹竿》.doc

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1、方案：________大班健康活动方案：《玩转竹竿》姓名：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页大班健康活动方案：《玩转竹竿》大班健康活动方案：《玩转竹竿》活动目标：1.在竹竿游戏中，丰富幼儿身体移动的经验，提高身体的控制、协调、灵敏度。2.学习与同伴相互协作，培养小组及团队协作精神，体验合作游戏的快乐。[评析：能根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，从认识、能力、情感角度提出了适合幼儿最近发展区的目标，目标符合《纲要》《

2、指南》要求，能抓住关键性经验，表达明确具体。]活动准备：背景音乐、1.5米长的竹竿8根、图片、方位箭头、队标活动过程：一、开始部分----热身活动[评析：音乐节奏清晰、明快，能激发幼儿运动的兴趣。同时，利用走、跨跳、双脚跳、单脚跳等基本动作进行热身，能为后续活动打下基础。]二、基本部分第6页共7页(一)游戏——巧过竹竿1.介绍玩法今天我们要和好朋友，一起合作过竹竿。怎么玩呢?2.示范玩法[评析：师幼共同示范，便于幼儿快速准确地把握游戏的玩法和规则。]3.提出要求4.分组游戏[评析：提供了幼儿自主探索学习的机会。幼儿分成4组进行尝试。教师

3、指导有重点，一是鼓励幼儿用各种不同的方式大胆尝试，二是引导幼儿能同时过竿。]5.分享交流[评析：通过小组展示和教师抛出的问题，幼儿踊跃将尝试中遇到的问题大胆表达出来，教师组织幼儿思考讨论，在讨论中教师梳理出成功的秘诀。这种方法不仅符合幼儿学习发展的特点，而且也提高了幼儿解决问题的能力。]6.教师小结：我们过竹竿成功的秘诀是：首先要和同伴商量好方法，然后根据口令，同时过竿。第6页共7页[评析：本次游戏主要让5人合作用跳、走、下蹲等方法过竹竿，这些不同的动作对幼儿身体移动核心经验的获得极有作用。](二)游戏——与竹共舞1.介绍玩法教师结合图

4、片，讲解游戏玩法：小组成员要一起手握竹竿朝箭头方向一起移动。[评析：借助图片，能让游戏玩法变得形象易懂。]2.提出要求3.分组游戏[评析：每组一份操作图示，不仅能让幼儿的尝试更有目的性、次序性，而且也利用于目标的达成---朝同一方向一起移动。]4.分享交流5.教师小结：在和竹竿跳舞的时候，每组组员要朝同一个方向一起移动，移动的速度也要一样。[评析：小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续集体游戏打下基础。]6.集体游戏(1)提出要求(2)集体尝试第6页共7页(3)分享交流(4)再次尝试(5)随乐移动[评析：音乐的使用，不仅增加了游戏的趣味性，

5、而且提升了游戏的难度，使幼儿必须调动各种感官参与，去改变方向和动作，去适应环境，其协调、控制、稳定性都得到了一定的发展。](6)教师小结：看来我们不仅要看着图示方向统一移动，而且还要听着音乐跟着节奏，用同一速度来跳舞，这样跳出来的舞蹈才能整齐，又好看。[评析：本次游戏侧重幼儿腿部肌肉群的锻炼。通过小组游戏--集体三次游戏，让幼儿在前进后退、左右侧移动中体验运动方向，锻炼腿部的灵活性，也促使幼儿身体协调能力有效提升。](三)游戏——开汽车1.第一次：四散开。(1)介绍玩法师结合图片介绍：每组手握两根竹竿;一边一根，最前面的小朋友要握住竹竿

6、的最前端，最后面的小朋友要握住竹竿的最后端。[评析：细节图片的展示，让幼儿明确了握竹竿的方法。](2)提出要求第6页共7页(3)幼儿游戏[评析：《小汽车》音乐的加入，增加了游戏的情境性。](4)分享交流：师：刚刚小朋友在开车的时候发现了什么问题?(5)教师小结2.第二次游戏：(1)介绍玩法(2)提出要求：要注意安全，同一速度往前开。(3)幼儿游戏(4)教师小结：4辆汽车要整齐的行驶，不仅大家要看着图示，同时改变方向，而且还要互相看齐，保持同一速度前进。[评析：本环节通过两层次的游戏，不断加大对肌肉神经的刺激，促进肌肉的快速收缩，从而提高

7、身体移动能力。在游戏中，注重幼儿自由尝试探索和讨论交流，提高幼儿解决问题的能力，体验和同伴合作的快乐。](四)活动总结今天我们和竹竿一起玩了这么多有趣的游戏，有过竹竿、和竹竿跳舞还有开汽车。这些游戏都是要和小伙伴配合、相互合作才能完成的。三、结束部分----放松结束第6页共7页方案范本本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页