一本男孩子必读的书教案.docx

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1、一本男孩子必读的书教案教学内容11一本男孩子必读的书共几课时2课型新授第几课时1学习目标1．学会本课7个生字，两条绿线内的6工人字只识不写。理解由生字组成的词语。2．正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。3．初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。教学重难点重点：正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。难点：初步体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。教学资源相关材料：●《鲁滨逊漂流记》第1页《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说

2、。三百多年来在世界各地读者中广泛流传，历久不衰。该书以1708年一名苏格兰水手航海遇险，最后漂流到一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材，加工而成的。小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身一人漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来。经过了整整28个年头，才有一艘英国船路过该岛，鲁滨逊得以返回故乡。笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，也告诉人们

3、不论遇到何种困难，都要顽强地生存，上帝也许会抛弃你，但自己永远不要抛弃自己！●丹尼尔·笛福丹尼尔·笛福（DanielDefoe，1660-1731），1660年生于英国伦敦。1674年，年轻的笛福就开始学习当一名牧师。但他并不适合牧师这种工作，因为，正如他所创造出来的英雄鲁滨孙一样，他的生活充满了冒险与刺激。1683年，笛福曾被海盗俘虏过。这次的经历，再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水手的叙述，提供了笛福写作《鲁滨孙漂流记》这部第2页脍炙人口的小说题材。虽然《鲁滨孙漂流记》一直到笛福将近六十岁时才出版，它依然为笛福带来历久不衰的声誉。继《

4、鲁滨孙漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又陆续写了四本书，包括《生命》、《冒险》、《红牌船长的海盗生涯》及《疫年大事记》。笛福逝世于1731年4月，享年70岁。预习设计1.自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》。2.能正确、流利地朗读词语，画出不理解的词，查字典写好解释。3.正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。4.读读课文，想一想：课文中的“我”是谁，这本男孩子必读的书是什么书？。学程预设导航策略调整与反思第一板块：走进课文（3分钟）1．说说自己喜欢的书．2．齐读课题。3．说说对题目中感兴趣的词语。第二板块：

5、预习展示（10分钟）●3.练写一至二遍。第3页4.同桌点评。●预习作业21．读准确下列词语第一组：抽屉缅怀帐篷驯养鹦鹉第二组：胶带粘补触礁一艘小锯筐子丑陋2．纠正读音。●预习作业31．指名朗读展示。2．在教师指导下练读。3．自由练读。4．学生评价。●预习作业4答案预设：课文中的小主人公名叫——吴冕，这本男孩子必读的书叫——《鲁滨逊漂流记》。第三板块：整体感知（12分钟）1．自主学习。（3分钟）【学习单一】①自读课文，思考：我是如何得到的？得到的是一本怎样第4页的书？课文主要写了哪几方面的内容？②自学时间：3分钟2．合作探究。（3分钟）3．

6、展示。（6分钟）预设：（1）这本书是我爷爷传给爸爸，爸爸又传给我的。（2）这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。（3）课文主要写了书的来历、主要内容、给我启迪三部分内容。第四板块：自读探究（14分钟）1．学习第七节（1）齐读课文（2）理解“爱不释手”。

7、（3）提出问题。第5页2．学习吴冕介绍的书的主要内容。（1）概括主要内容。预设：书中的主人公鲁滨逊是一位——聪明机智而又具有坚强毅力的人；故事的起因是——在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。主要内容就是——在这座荒无人烟的小岛上，鲁滨逊长达28年的历险生活。（2）扩展阅读：讨论交流：读了这段原文，你又有怎样的感受？了解写作方法：写作时既要学会“具体写”，也要学会“概括写”。（3）学习单2小练笔想象说话：在这座荒无人烟的小岛上，可能，可能，还可能。第五版块：明确任

8、务，完成作业（1分钟）第一板块：导入课文1．喜欢读书吗？最喜爱哪些类别的书？2．读过《鲁滨逊漂流记》这本书吗？第6页3．揭题：今天，我们来学习一篇读书笔记改编的课文，齐读课题。4．对于题目：“