体育理念高校体育教学实施路径.doc

《体育理念高校体育教学实施路径.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、体育理念高校体育教学实施路径摘要：现代社会经济的飞速发展，人们的生活水平有了很大程度的提升，全民健身已经逐渐成为人们实际生活中更加重视的问题，终身体育理念的培养也慢慢发展为高校体育教学的重要目标，终身体育理念能够促进高校体育教学的有效开展，同时有助于学生未来的全面健康发展。本文结合笔者实际教学经验，探讨了终身体育理念下的高校体育教学实施路径。关键词：终身教育；高校体育；教学方法高校是培养高素质人才的重要基地，但近年来高校学生的身体问题日益突出，这也反映出高校体育教学的问题。终身体育的重要目标即是让高校学生

2、能够在未来进入社会生活中持续的进行体育运动，将参与体育运动形成一种良好习惯，从而促进全社会健康水平的提升，这也是高校终身体育理念下体育教学的目标。１．终身体育理念下高校体育教学改革的意义一方面，从现阶段高校学生的实际情况来看，很多学生都表现出营养过剩、运动量少的问题，加之专业课程的压力过大也在很大程度上占据了高校学生参与体育运动的时间，这些问题到目前来说都尚未得以有效解决，从而导致高校学生身体素质逐渐降低，甚至大部分高校学生长期都处于亚健康状态下，对学生的学习与生活带来了非常大的影响，直接关系到他们未来进

3、入社会的发展。因此本文认为高校学生必须要尽快加强体育锻炼，高校体育教学创新与改革势在必行，其关键在于怎样培养和提升高校学生的终身体育意识，从而确保其全面健康发展［１］。另一方面，当前健康这个词语已经成为社会中越来越多人关注的重点。社会主义现代化建设需要更多高素质的优秀人才，人的健康问题也成为了制约社会建设发展的关键性问题，现阶段我国医疗体制改革还处于推进阶段，在高校体育教学过程中融入终身体育理念，有助于高校学生身体素质的提升，能够确保高校为各个行业和领域输送更多身体健康、素质优良的专业型人才，推动我国的建

4、设发展。２．在高等学校开展“终身体育”教学的作用5学海无涯在很多高校的体育教学过程中，基本上都是沿用过去那种陈旧的教学模式，即是按照课程设置来开展常规教学，学生时常都处于被动接受教育的状态，和教师之间的互动也不是很多，这样一来就在很大程度上降低了高校体育教学的质量，也降低了高校学生参与体育运动的兴趣。基于此，本文认为高校体育教学必须要尽快予以改革和创新，在改革的过程中合理调控体育课程的占比，重视高校内部体育教学资源的优化配置。体育教师在实际的课堂教学过程中也应当积极和学生进行互动沟通，将学生的体育积极性充

5、分激发出来，引导他们形成终身体育的理念，让其主动参与体育活动，这是高校体育教学改革的重点所在。终身体育理念的最终目标是为了向社会输送更多健康优秀的人才，帮助大学生养成积极参与体育运动的习惯。在高校体育课堂教学中，必须要让学生掌握正确的体育锻炼方法，同时能够主动约束自己参与体育锻炼。简言之，终身体育理念的培育和提升必须要让高校学生具备正确科学的运动方法，促进其体育水平的提升。当大学生逐渐养成了参与体育锻炼的习惯，才能够让其不再依赖于体育课堂教学，自己主动形成体育意识，在未来进入社会之后对体育运动依旧维持饱满

6、的热情。３．终身体育理念下的高校体育教学的实施路径３．１加强理论知识传授在过去的高校体育课程教学过程中，很多体育教师往往选择监督的方式来强迫学生进行体育运动，很容易引起学生的抵触情绪，造成大多数学生不喜欢参与体育运动。所以体育教师必须要尽快转变思想观念，把正确科学的锻炼方法交给学生，激发他们的参与积极性。对于体育运动项目来说，理论基础即是体育健康知识，体育教师要让高校学生充分掌握基础知识，促进其终身体育意识的萌芽，在课堂教学过程中讲解这些基础理论的过程中，应当结合大学生的认知特点与发展规律，让他们更深入的

7、理解和掌握知识内容，例如说人体结构特征、生理功能、心理特征、安全教育以及意外事故预防等，让他们能够根据自己实际的身体状况正确的选择体育项目，进行科学的训练。做好体育理论知识的教学，不但能够丰富高校学生的体育知识，同时还能够让其积极参与其中，因此体育教师应当真正认识到基础理论知识的重要性，帮助学生充分了解自己的身体状态，合理的参与体育运动，确保学生在体育运动时不会受伤，逐渐形成体育运动意识，有效提升他们的运动价值观。5学海无涯３．２转变课堂教学模式体育教师在设置课堂教学内容的过程中必须要充分结合大学生的身心

8、发育特征，很长时间以来高校体育教学都是以竞技项目为教学重点，因此教师应当努力将这些项目朝着更加趣味性的方向改进，充分调动学生的参与积极性。对当代大学生来说，他们的思想日益成熟，同时也具备了一定程度的体育运动基础，体育教师要彻底转变传统的教学理念，力求建立一个高效的体育课程，比如说在教学篮球的过程中，大多数学生已经基本掌握或者了解了篮球运动相关的知识和规则，因此教师应当学会放手，让学生自己亲身参与体验，逐渐领会和掌握一些技术动作