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时间:2021-03-24
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1、[课文沙漠中的绿洲预习教学设计]课文沙漠中的绿洲主要学习什么内容?同学们要掌握哪些重点知识?想更好地跟上教师的讲课进度,同学们不妨提前预习。下面是由的课文沙漠中的绿洲预习教学设计,同学们做好预习准备咯。一、启发谈话,揭示课题1.出示沙漠的图片。哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特点?2.板书课题:7、沙漠中的绿洲看到课文的题目,你想知道什么?(既然沙漠是荒无人烟的不毛之地,为什么会有绿洲呢?)二、初读课文1.范读课文。教师范读课文。读后讨论:听读课文后,你了解了什么?2.自读课文。(1)幻灯出示自
2、读要求。①拼读生字表中的生字,注意读准每个生字的字音。②自由练读从课文中画出的生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。③注意读顺长句子,难读的地方可标上着重号。④标出各自然段的序号,想想每个自然段的意思。(2)学生按照要求自读课文。(3)检查自读情况。①检查生字掌握情况。指读小黑板上的生字。提醒注意下列生字的读音:霎(sh??)罗(lu??)劣(li??)适(sh??)侍(sh??)良(li??ng)②检查词语掌握情况。抽读词语卡片。指名说说下列词语的意思:恶劣侍弄适宜培植纵横交错不毛之地③检查课文朗
3、读情况。指名逐段试读课文,要求不错字、不加字、不减字、不破词破句。师生共同纠正读错的地方。下列句子重点指导:在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。地上没有—片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。他们又把咸而板结的沙石挖去,填上适宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管。④检查自然段段意,了解情况。指名说说各个自然段的意思。三、指导写字“夸、劣、宜”是上下结构的字,不要写得太长。“价、漂、侍”是左右结构的字,不要写得太宽。“良”要居中写。四、作业1.描红。在习字册中描红、仿影。2
4、.抄写词语。(文后练习3)内容仅供参考
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