最新光的反射(1)教学讲义PPT.ppt

《最新光的反射(1)教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

光的反射(1) 我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。 我们为什么能看到本身不发光的东西呢？我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。 制定计划与设计实验：实验器材:激光笔平面镜光屏量角器视频：探究光的反射规律 平面镜纸板激光笔入射光反射光入射角反射角设计实验 平面镜光屏激光笔入射光线ENOF将纸板NOF向后或向前折，在纸板上还能看到反射光线吗？ 改变入射角i，多做几次实验：分析与论证：你发现了什么规律？ 进行实验和收集证据：提示：1.量角器要垂直镜面2入射光线要对正量角器的圆心。3激光笔口对正量角器的边缘。30°45°60°30°45°60° 1．反射光线、入射光线、法线在同一平面；2．反射光线和入射光线分居法线两侧；3．反射角等于入射角。（三线共面）（两角相等）（两线异侧）二、光的反射定律 我还发现……心得一：入射角增大,反射角随之增大；入射角减小,反射角随之减小；心得二：垂直入射时，反射光线和入射光线重合,入射角和反射角都为零。1.反射角随入射角怎样改变?2.垂直入射时,反射光线和反射角如何?交流与合作： o探究：光线沿反射光线射入，会怎样射出？你的猜想：……进行探究，现象是：……三、探究光路可逆 结论：反射时光路是可逆的。 你从平面镜看见别人的眼睛时，别人也同时可以从平面镜里看见你的眼睛。你信吗？说说你的道理。试一试做一做 已知图中入射光线，请画出反射光线。步骤：1．先在反射面上标出入射点O；2．过入射点画出反射面的垂线ON，即法线；3．根据光的反射定律，反射角等于入射角画出反射光线。ONO试一试做一做 (a)完成下列光路图,并说入射角的度数oB600AN300BAoN(b)A（Ｎ）o(c)450随堂练习 四、镜面反射和漫反射让一束阳光斜射到平面镜，反射到墙上，观察到的现象是……对比平面镜和白纸表面，发现……在平面镜上蒙一张白纸，重做实验，观察到的现象是…… 3．镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从反射定律。1．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束。2．漫反射中入射的平行光束经反射后，不再是平行光束。判断正误：√√× 有时，黑板会“晃”一些同学的眼睛，请你画出光路图，并给出改善的建议。试一试做一做 自行车尾灯由许多直角形的反射器组成自行车尾灯的角反射器四、光的反射的应用 高处的物体沿水平方向射入镜筒中的光经两块平行的平面镜的反射后仍沿水平方向射出，在低处的人就能看见高处的物体。潜望镜1324 1.知识方面：2.科学方法的体验：探究过程：猜想假设实验验证提出问题得出结论小结镜面反射和漫反射光的反射定律反射时光路可逆 1．已知图中反射光线，请画出入射光线O2．如图所示：反射角等于____度，反射光线与入射光线的夹角是____度。3．光线垂直入射时，反射角等于_____度，此时反射光线与入射光线的方向_______。反馈练习N601200相反 4．在暗室的桌子上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒正对平面镜照射，从侧面看去（）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射解析：白纸比较亮，对光漫反射；镜子比较暗，对光镜面反射。B 5.小明的写字台上有一盏台灯。晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读。在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是（）A．把台灯换为吊灯B．把台灯放到正前方C．把台灯移到左臂外侧D．把台灯移到右臂外侧C练一练 6、当入射光线与镜面间的夹角逐渐减小时将会（）A.入射角逐渐增大,反射角也逐渐增大B.入射角逐渐减小,反射角也逐渐减小C.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大D.入射角逐渐增大,反射角逐渐减小A 7、光线与镜面成30O角射入，入射角多大？试画出入射光线、法线，标出入射角、反射角30O60O60O 习作2 审题：可写长处和本领。何为长处？即生来就具备的。如：音色、力量、视力、听力、运动能力等。何为本领？即后天习得的。如：唱歌、舞蹈、篮球、钢琴、书法、绘画等。 一定要把本领与品质区别开来！本领：唱歌很好听钢琴弹得好能写一手好字打网球很厉害很会下象棋跑步很快品质：助人为乐勇敢谦虚开朗稳重坚持不懈刻苦努力文静以下那些是本领，哪些是品质？助人为乐勇敢唱歌很好听谦虚钢琴弹得好能写一手好字开朗稳重打网球很厉害很会下象棋坚持不懈刻苦努力跑步很快文静 判断：这样写是否符合习作2的要求，为什么？1、我钢琴弹得很好，每当我练琴时，悠扬的琴声让听到的人都如痴如醉。我练琴一练就是四五个小时，天天如此，从不间断。2、我的力气很大，能不费吹灰之力提起一大桶水。我的力气很大，因此我总是抢着帮值日生提水。3、我篮球打得很好，经常在赛场上大展球技，为班级争光。我篮球打得很好，这都是不分严寒酷暑，努力练球的结果。4、绘画是我的强项，我画的鸟儿栩栩如生，仿佛就要展翅高飞。绘画是我的强项，每当同学们想要我的画时，我都会二话不说送给他们。 第一段：简介（外貌及给人的整体印象）。（略写：2至3行）习作要求：第二段：写一件事说明我的长处和本领。（详写：不少于15行）提示：这一部分在写的时候必须有对周围人的反应的描写；有表情、语言、动作、心理活动的描写。第三段：结尾（总结全文，点明中心）。（略写：2到3行） 注意：外貌描写需和长处及本领相关联！判断：外貌这样写对不对？为什么？1、我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。我最擅长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王子”！我个子很高，四肢细长，连手指都比一般人修长，弹起钢琴来，十根手指异常灵活，大家也因此称呼我为“钢琴小王子”！2、我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。我可是我们班的运动健将呢！我小小的个子，有着一头乌黑的长发，炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，仿佛在诉说着什么。别看我娇小秀气，我可是我们班的运动健将呢！ 赛场上的“小明星”我身材壮实，有着发达的肌肉。别看我个子不高，篮球技艺却是一流。每次学校举行篮球赛，我都第一个报名，我总能成为赛场上最令人瞩目的队员。记得有一次，又是一年的篮球赛拉开了序幕。我昂首阔步地走上赛场，随着比赛开始的哨声吹响，我和同伴们奋力拼抢。时间一分一秒地流逝，比赛进入了白热化阶段，仅剩最后一分钟，我们还落后对手两分！这时，我看准时机，以迅雷不及掩耳之势从对方手里抢过球。我抓住篮球，小腿紧绷，眼睛死死地盯住篮筐，突然纵身而起，将球举过头顶，形成标准的三直角投篮动作，用力推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的旋转，顺着一条优美的弧线钻进篮筐！“进了，进了！”拉拉队员的欢呼声震耳欲聋！他们跳哇，叫哇，尽情庆祝这胜利的时刻！我心潮澎湃，抑制不住内心的喜悦。还没等我反应过来，队友们已将我高高举起，抛向空中。这一刻，我成了当之无愧的“篮球小明星”！这就是我，爱打篮球爱运动的我，总有一天，我要站上世界的赛场为国争光！ 百灵鸟？假小子？我短短的头发，黝黑的皮肤，经常穿一身宽松的运动装，性格豪爽的我被妈妈称为“假小子”，但听见我声音的人，都会惊讶，这样好听的声音竟会出自我这个“假小子”之口。记得有一次，上语文课，老师请我为同学们朗读课文。伴着音乐，我动情地读了起来，完全沉醉在故事情节中的我，音调时而高亢，时而低沉，我感觉自己念出的每一个字都变成了一只小精灵，它们跳到课桌上，蹦到讲台上，飞舞在半空中，翩翩起舞，嬉闹玩耍。读完最后一个字时，我从文章中晃过神来。“咦？教室里怎么雅雀无声，是我读得不好么？”我心想。看看同桌，她正仰着脑袋，呆呆地看着我呢！周围的同学也像被施了魔法般定住了，这是怎么回事？过了许久，不知是在谁的带动下，教室里发出了雷鸣般的掌声，久久没有平息。“好！读得真是太好了！我们完全沉醉在了你的声音里！”老师对我赞不绝口，同学们也纷纷向我投来羡慕的眼光。我竟一时间有些害羞，微笑着低下了头。这就是我，一个拥有“百灵鸟”声音的“假小子”，相信你也会被我的声音吸引的吧！