最新六三家长会教学讲义PPT.ppt

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1、六三家长会首先非常感谢你们的到来。您的到来是我的荣幸,是对我们工作的最大支持。在这里先让我对大家说声谢谢！尊敬的各位家长：家长会议程1、月考成绩分析2、班委对学生日常报告3、安全教育、防传染病4、校服的必要性5、选出班级代表班级明星管理群班委对学生日常报告班干部名单班长：刘浩楠副班长:靳诗怡生活委员：程晨体育委员:谢志豪卫生委员:安斌源、李睿翾课代表名单语文课代表：刘梦瑜数学课代表：刘浩楠英语课代表：秦艺玮期末总分成绩前五名吴尧张阳沈燕金辉刘韩月考分析光荣榜全班前十名的同学(1)刘佳豪283（2）李德方282.5(3)安伊凡282(4)史晨轩278.5(5)刘

2、浩楠277.5程晨277.5(7)宋一鸣276.5王呈萱276.5(9)刘笑研276(10)靳诗怡273.5光荣榜光荣榜11~20名光荣榜21~30名单科前十名语文前十名：程晨、刘佳豪、秦欣欣、刘浩楠、安伊凡、史晨轩、安芳芳、王呈萱、靳诗怡、刘金秋、代思雨数学前十名：宋一鸣、刘佳豪、李德方、刘笑研、代思雨、靳诗怡、郭明雨、安伊凡、史晨轩、高梦瑶英语前十名：王呈萱、李德方、安伊凡、刘浩楠、秦艺玮、代佳鑫、史晨轩、程晨、刘梦瑜、王泽源、王兰欣本次考试的进步之星：王呈宣、代思雨、刘佳豪、刘笑研偏科现象宋一鸣、程晨、史浩琪、刘梦瑜、郭明雨、王泽源、代佳鑫、董轩、秦欣欣

3、、刘金秋1、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿2、关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。奇装异服，更帮孩子去买。3、不要给孩子过多的零花钱，尽可能的让孩子少吃零食。4、让学生带饮水来学校安全教育、饮食安全、防传染病定制校服的必要性；选出家长代表针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，要注意学生的实践能力和创新能力。4．要学会欣赏孩子，要善于发

4、现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。5多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。6关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同教育好您的孩子。最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信

5、在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。真诚期待与您的交流、合作捌　脏腑别通之应用个人自1972年根据《内经》，将「脏腑别通」法则用于针灸(以前未见人使用)，并于1975年刊载于拙著《针灸经纬》，转眼间已三十余年。在这段期间，个人以此法运用于针灸及方药治病甚多，极有疗效，用于针灸更为突出。脏腑别通又称脏腑通治，首见于明李延《医学入门》，引自《脏腑穿凿论》。清．唐宗海之《医学精义》则有较详细的解说，大要是「心与胆通，心病怔忡，宜温胆为主，胆病战栗颠狂，宜补心为主；肝与大肠通，肝病宜疏通大肠，大肠病宜平肝经为主；脾与小肠通

6、，脾病宜泄小肠火，小肠病宜润脾为主；肺与膀胱通，肺病宜清利膀胱水，膀胱病宜清肺气为主；肾与三焦通，肾病宜调和三焦，三焦病宜补肾为主。」。纪说通治，当然有其相通之路径，唐宗海之《医学精义》中虽有解说，但似仍气化为主，且李唐二人并未探讨及涉及其源流，对于胃与包络是否相通也未交待。个人研究探索发现：脏腑通治应系从六经之开阖枢变化而来(见《素问．阴阳离合论》及《灵枢．根结篇》)，试以「太阳为开，太阴为开；少阳为枢，少阴为枢；阳明为阖，厥阴为阖」同气相求，以脏腑经络配合作表如下：三　　阳　　　　太阳〈开〉少阳〈枢〉阳明〈阖〉三阴三阳同气相求手足相配足膀胱　小肠手　足　胆

7、　三焦手　足　胃　大肠手手　肺　脾　足　手　心　肾　足　手心包　肝　足三　　阴　　太阴〈开〉少阴〈枢〉厥阴〈阖〉〈按：横向排列，则为同名经相通，如手足太阳相，手足太阴相通…〉这样就构成了肺与膀胱通，脾与小肠通，心与胆通，肾与三焦通，除五脏别通外，包络也应与胃通，从而确立了六脏六腑全能相通的「六脏别通」，即「脏腑别通」，透过「脏腑别通」的脏腑关系，用于内科及杂病均甚有效。一、肺与膀胱通膀胱的不利与不约，在于肺的调控，肺气宣肃机能障碍，调控失利，膀胱蓄泄功能随之紊乱，肺对膀胱的调控，是通过「气」的作用而完成的，所谓「气化则能出矣」。《金匮．肺痿肺痈咳嗽上气病脉证治

8、第七》有「肺痿吐涎沫而不咳者，其人不渴