浙教版八年级科学下册3.2各种各样的土壤教案3.docx

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1、第三章第2节各种各样的土壤（第1课时）教学目标：了解土壤的组成和分类；了解矿物质颗粒的特点和作用；教学重点：土壤的组成教学难点：矿物质颗粒性能及土壤的分类情感、态度、价值观：树立结构与功能相适应的科学理念。教具准备：土壤烧杯漏斗教学过程第1课时引入问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？－－土壤是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢?作为土壤肥力高低的标志是：有机质含量的多少。一、土壤的结构和类型第1.土壤的组成：土壤是由矿物

2、质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。这些成分是相互影响的，并使土壤形成了一定的结构。如：矿物质颗粒较小，土壤的空隙就较小，于是水和空气也就少。第2.土壤的结构是指构成土壤的各成分的比例以及土壤颗粒的大小和排列方式。土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质占固体部分的95％，所占体积比例最大的是矿物质），所以影响土壤结构最重要的因素是矿物质颗粒。【矿物质的多少和（大小）颗粒粗细，排列方式就成为影响土壤结构最重要的因素。见课本81页。】矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。（从粗到细或从细到粗是如何排列？）/见课本81页—土壤颗粒的分类/土

3、壤颗粒的分类名称直径/毫米砂粒2.0-0.02（直径最大）粉砂粒0.02-0.002黏粒<0.002思考砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，哪种颗粒之间的空隙大？含水和空气最多？－－砂粒土壤直径大，砂粒之间的空隙大，含空气多，含水分较少。黏粒含水量最多。砂粒比黏粒具有更好的渗水性。3、不同的土壤，渗水的能力是不同的。实验土壤的渗水实验（课本82页）－－探究土壤渗水的多少与通气性和保水性的关系实验步骤：1、感觉黏粒与砂粒的颗粒大小。2、黏粒和砂粒的渗水实验：能渗出更多水分的是装砂粒的漏斗。讨论粉砂粒的渗水情况－－介于砂粒和黏粒之间。一种土壤渗水性好，那么它的通气性

4、就好，保水性就差。【例题1】见通48页题5，通气性见第6题）4、土壤的分类：根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。土壤名称土壤质地砂土类土壤砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。土壤空隙较大如沙漠土壤、海滩上的泥沙黏土类土壤壤土类土壤黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。土壤空隙很小，如河底淤泥。砂粒、黏粒、粉砂大致相等（相当）（蓝本29页）。土壤质地较均匀。思考1、哪种土壤通气性（透气性）能最强？－－砂土类土壤2、哪种土壤透水性能最强？－－砂土类土壤（渗水性/透水性好，那么它的通气性就好，保水性就差。）3、哪种土壤保水性能最强

5、？－－黏土类土壤4、哪种土壤通气性能最差？－－黏土类土壤【课堂作业】：第1.甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适合生长，比较适合种植甘蔗的土壤为：湿润的沙地。（分析：水分多就要湿润的土壤，通气好就要砂土类土壤）