青岛版小学二年级数学第二册第二单元教案.docx

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1、精品资源青岛版小学二年级数学第二册第二单元看杂技一表内乘法（一）教案唐坊一小2009.9.3欢迎下载精品资源第二单元看杂技一表内乘法（一）教学计划本单元教材的编排特点：1、创设情境选取富有童趣。教材以“看杂技”为主要线索，展现了“自行车表演”、“晃板与顶碗表演”等学生喜闻乐见的情景，能吸引学生投入到有趣的学习中。2、口诀的设计遵循儿童的认知规律。本单元口诀的编排很有特色，主要体现在口诀句数的编排上。把5的乘法口诀作为学习口诀的开始，便于学生发现规律，掌握口诀的编制方法。这是乘法口诀教学的一个创新。3、用儿

2、歌作为编制口诀，降低了口诀编制的难度。以琅琅上口的儿歌作为编制口诀的载体是本单元乘法口诀编写的又一特点。儿歌是低年级学生接触最多而且最喜欢的语言表达形式，具有简短精练、朗朗上口等特点。本册乘法口诀部分的编写思路就是将累加所得的数编成儿歌，然后将儿歌进一步简化编成乘法口诀，让学生经历轻松愉快的口诀编制过程。教学目标：1、学习1—5的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。2、用口诀解决乘法问题，在探索口诀记忆方法的过程中，形成初步的合情推理能力。3、形成初步的应用意识，体会数学与生活的联系。教学重点：5的乘法口诀。

3、教学难点：3、4的乘法口诀。教学课时数：新授3课时信息窗1——观看自行车表演教学目标：1、在已有的知识经验的基础上探索编制5的乘法口诀的方法，并初步学会利用5的乘法口诀解决简单的实际问题。2、经历在实际情景中提出问题、解决问题的过程，发展应欢迎下载精品资源用的意识。1、培养探索精神和创新意识。教学重点、难点利用5的乘法口诀解决简单的实际问题。教具准备观看自行车表演课件教学时间2课时教学过程：一、创设情境同学们喜欢看杂技表演吗？今天老师就带大家去欣赏一场精彩的杂技表演（出示课件）。你们都看到了什么？你能提出

4、数学问题吗？二、讲授新课：活动一咱们编首儿歌来找答案吧。1辆小车2个轮，上面共有5个人；2辆小车4个轮，上面共有10个人；3辆小车（）个轮，上面共有（）个人……你能接着往下编吗？（小组合作填写没有编完的儿歌。）师:谁能说说你是怎么想的吗？（根据学生的回答板书乘法算式）学生独立试编乘法口诀。师：为了计算方便，人们总结了乘法口诀。师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？学生在小组中交流自己编的口诀，组长记录。请小组到台上交流成果。1X5=5一五得五2X5=10二五一-h3X5=15三五十五4X5=20四

5、五二十5X5=25五五二十五学生交流发现的规律。交流后宜采用多种有趣的活动形式让学生掌握口诀，欢迎下载精品资源如：二人对口令，小组开火车，男女生对抗赛等。让学生在理解口诀意义的基础上进行记忆，逐步提高熟练程度。活动二：应用5的乘法口诀可以解决很多问题。让我们回到杂技表演现场，看看你能用5的乘法口诀解决哪些问题？小组合作边提出问题边解决，组长记录问题和算式。学生可能会发现下面几个问题：1、一共转动着多少块红方巾？2、一共有多少个车轮？3、一共亮着多少个灯笼？……师；在我们生活中，还有哪些问题可以利用我们今天

6、学过的乘法口诀来解决？学生自由发言。（注意感受数学与生活的联系。）活动三：这节课你有什么收获？让多位学生表达自己的感受。信息窗2——观看顶碗表演教学目标：1、在已有的知识经验的基础上探索编制3的乘法口诀的方法，并初步学会利用3的乘法口诀解决简单的实际问题。2、经历在实际情景中提出问题、解决问题的过程，发展应用的意识。3、培养探索精神和创新意识。教学重点、难点培养学生的创新意识，增强解决实际问题的能力。教学用具观看顶碗表演多媒体课件教学时间欢迎下载精品资源1课时教学过程：一、导入新课：同学们这么喜欢看杂技表

7、演，今天老师就继续带大家去欣赏一场顶碗的杂技表演（出示课件）。你们都看到了什么？你能提出数学问题吗？二、讲授新课：活动一咱们编首儿歌来找答案吧。1个小丑3个球，4个小碗顶在头；2个小丑6个球，8个小碗顶在头；3个小丑9个球，12个小碗顶在头；……你能接着往下编吗？（小组合作填写没有编完的儿歌。）师:谁能说说你是怎么想的吗？（根据学生的回答板书乘法算式）学生独立试编乘法口诀。师：为了计算方便，人们总结了乘法口诀。师：同学们愿意把自己的想法在小组中交流一下吗？学生在小组中交流自己编的口诀组长记录。请小组到台上

8、交流成果。1X3=3一三得三2X3=6二三得六3X3=9三三得九1X4=4一四得四2X4=8二四得八3X4=12三四十二4X4=16四四十六学生交流发现的规律。活动二：应用3的乘法口诀可以解决很多问题。让我们回到杂技表演现场，看看你能用3的乘法口诀解决哪些问题？小组合作边提出问题边解决，组长记录问题和算式。学生可能会发现下面几个问题：1、演晃板的有多少人？2、一共有多少个红灯笼？3、一共亮着多少个绿灯笼？……欢迎下载精品资源师