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《《叶和花》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品资料————欢迎下载叶和花教学目标：过程与方法●会比较不同树叶的相同和不同之处；●能够按不同的标准给树叶分类；●会做阳光对植物生长的影响的对比试验；学问与技能●知道叶在植物生长中的作用；●知道阳光对植物生长的影响,会做阳光对植物生长影响的对比试验；●会解剖植物的花,初步明白花的构造；●知道花粉传播的几种方式；情感、态度与价值观●疼惜植物,宠爱大自然；教学过程设计一、导入谈话：今日我们要熟识植物的最终两大组成部分：叶和花；二、观看叶片,熟识叶片的作用1.观看叶片；（1））老师出示一片香樟树叶,提问：你们熟识这是什么树叶吗？（2
2、））同学回答；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（1））谈话：我们的校内里有很多香樟树,你们平常仔细地观看过这种树叶吗？（2））以小组为单位,观看香樟树叶的正反面,比较有什么不同；（3））汇报沟通；（4））老师小结；【评析】从校内中最多的香樟树叶入手,让同学来观看比较,使同学熟识到,生活中处处有科学；1.给叶片分类；（1））谈话：树叶的形状很多种,曾有一位哲学家说过这样一句话：天底下没有两片完全相同的树叶；接下来就请大家把带来的树叶按确定的标准来给它们分一分类,并把分类结果记
3、录下来；（2））同学分组给树叶分类,记录；（3））汇报沟通；3．熟识叶的作用；（1））谈话：叶子的形状多种多样,你们知道它有什么作用吗？（2））同学回答；（3））看多媒体演示树叶的光合作用；（4））老师小结；【评析】光合作用就这样用语言说明的话,是很难让同学懂得的；所以老师可以把这部分内容做成多媒体课件,以多姿多彩、形象直观的画面来帮忙同学懂得叶子在植物生长过程中起到的作用；4．体验阳光对植物生长的影响；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载（1））老师出示两盆吊兰：这两盆吊兰是
4、老师种的,一盆是放在阳台上的,一盆是放在室内的,种下去的时候是差不多大小的,每天都浇同样多的水,请大家比较一下,这两盆吊兰有什么不同的地方？（2））同学观看比较；（3））提问：请大家猜一猜两盆吊兰长得不同的缘由；（4））同学估计；（5））师小结：阳光对植物的生长是特殊重要的,这一盆吊兰就是由于长期照不到阳光,所以才长得不如那一盆好；当然,也有一些不宠爱晒太阳的植物它们一般生活在高大的树木下面,假如把它们放在太阳底下暴晒,是会晒死的；（6））指导同学做观看植物向光性的装置；（方法见教材第24页）（7））提问：你们仍能对叶子提哪些自
5、己能够争辩的问题？（8））同学提问,有爱好的课后去争辩；【评析】大部分植物生长需要充分的阳光,老师先自己做第一个实验,让同学通过观看比较得出结论,然后再让他们动手做一做另一个试验,使同学明白植物和阳光的关系；但并不是全部的植物都
