中学生饮食健康问题开题报告

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1、中学生饮食健康问题开题报告研究课题：中学生饮食健康问题研究班级：经纬中学高一研究队员：组长：高越组员：张雨薇、侯彦君、何丹、侯晓丽、呼晓婷、辛春燕、李慧、陈佩活动20**.2-20**.6课题背景概述：中学时代是长知识、长身体和增强体质的最重要、最有利的时期，中学生饮食健康问题开题报告。良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响其身心发育的三个重要因素。青春期体格发育极为迅猛，各个器官都在增大，脑、心、肝、肾等功能增强，加上学习紧张、活动量大，也需要更多的热量和营养素。而根据全国营养普查结果，95%以上的中小学生早餐吃不好，出现了视力下降，身高增长缓

2、慢，注意力不集中，消瘦，缺钙，贫血等学生营养素缺乏的病症。使学生的身体素质，学习效率明显下降，严重影响了学生的正常生长发育。正是在这个背景之下，我们确定了这个课题。本小组主要以高中生的早餐为主要研究内容。研究目的意义：中学生是祖国的未来和希望，有健康的身体才有革命的本钱。而随着经济的发展，人们生活水平不断提高，现在的中学生在饮食上出现不良的现象：第2页挑食，暴食，偏食，节食等，结果造成营养不良，学习效率降低。所以营养与健康对于许多中学生来说是至关重要的。借助这个课题是想让学生了解营养与健康的知识，明白如何合理安排自己的早餐及锻炼身体。确定研究专题：

3、1、设计中学生营养与健康的调查表2、进行问卷调查3、对问卷卷调查结果进行统计4、对问卷调查结果进行分析研究5、上网或查阅资料，了解营养与健康的知识6、制作和手绘小报7、成果分析与展示时间安排，开题报告《中学生饮食健康问题开题报告》。第1阶段：学生选题，开题报告。明确选题的背景和研究目的，并组成课题小组。第2阶段：搜索资料，整理资料。对课题所研究内容有一个比较全面的认识，初步了解营养与健康的知识。第3阶段：开题设计调查表，实际调查,获得相关数据资料。第4阶段：根据掌握的材料，绘制小报。第5阶段：结题报告，展示成果。总结经验，找出差距，提高自己创新精神

4、和实践能力。记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加20**：我的世界杯Blog日志活动！第2页