全海小学教师职务年度考评试行办法实施细则

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1、全海小学教师职务年度考评试行办法实施细则评优评先方式方法:1、根据全年度考勤情况,排除不能参与年度考评人员;2、符合年度考评人员,以业绩为主向全校教职工做述职报告;3、进行全校民意测评,当场公开唱票;4、成立考核领导小组,由考核小组进行综合评议,根据工作业绩、思想道德表现等各方面进行综合打分,按分数先后排名;5、召开行政会议,圈阅考评入选人员;6、由支部支委讨论考评入选人员名单,确定优秀及先进教师名单。一、思想政治表现(定性为优秀、称职、不称职)优秀:1.坚决拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义,自觉地学习和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则;2.出色地完成本职工

2、作,并有良好的团结协作精神;  3.模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度,作风正派、品行端正,在教书育人、为人师表方面做出突出成绩,并受到学校以上的表彰或奖励。  称职:1.拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,学习马克思主义和贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则;  2.服从工作需要,能履行教师职责完成本职工作;  3.遵纪守法,作风正派,品行端正,在教书育人、为人师表方面表现较好。  不称职:1.有违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策,违反四项基本原则的错误言行,情节严重的;  2.或违反国家法律、法令、以及道德品质败坏,或作风极不正派,严重妨碍安定团结,影响恶劣的;  

3、3.或不承担组织分配任务,不服从工作安排,以及严重违反学校规章制度,经批评教育不改的;  4.或违反计划生育政策规定的;5.或工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的。  说明:1.凡有体。罚、变相体罚学生现象的,不能参与本年度的评优评先。32.如教学及教学管理中,有家长和学生的投诉,经查情况属实者,视为教学失误,不能参与评优评先。3.必须分别具备优秀、称职各个条件,才能参与评优评先。4.凡是涉及“不称职”条件中的一条就可定为不称职。  二、出勤情况(每月有半天机动假):每人每月有半天机动假,不计入考勤中。其余工作时间请假实行假条制。请假一天以上者须由校长批复,半天者须由教导处批复。设

4、立外出登记制度,外出教师需在级组长处登记,不论病假、事假均需填写请假单。级组长每周上交《全海小学教职工考勤情况登记表》交教导处。每月政工汇总教职工迟到、早退、病假、事假、旷工情况,列表排序发放到各办公室。1、如违反教育局规定的请假制度,擅自离岗三天以上者为不称职;2、事假达10天、病假达20天以上者不能参与评优评先;3、无故迟到、早退每次扣10元钱,于区补中按规定扣除。4、学校规定的所有活动(政治学习,教研组活动,校、年级会议及其他集体活动)中有一半以上无故不参加者,不能参与本年度的评优评先;5、所有迟到早退情况,一年度累计达10次者不能参加评优评先。  三、教学工作情况:  1、教学工作量情

5、况  ⑴教师应完成学校安排的教学时数,服从学校的教学分配。如有不服从分配者,不能参与本年度的评优评先;⑵专任教师要求每人每学年听课不少于30节,听课节数不够者不能参与本年度的评优评先;说明:教导处安排的代课、第二课堂教学亦可列为教学时数。2、备课、编写教案、作业批改情况:⑴教师需认真备好每一节课,写好每节课的教案,在学校的教案检查中,如发现有不按规定备课、不及时备课者,不能参与本年度的评优评先。⑵能按规定布置作业,并认真批改作业。在作业检查中如发现有不认真负责、马虎应付,无等级评价无日期的情况,经批评教育不改者,不能参与本年度的评优评先。3  3、授课情况:  ⑴教师应能准时上、下课,讲授好每

6、节课、讲授内容准确、生动,学生反映好,听课教师评价好,课堂秩序好的,在评优评先工作中可优先考虑。  ⑵以上评价内容做得比较差或常乱班的,不能参与本年度的评优评先4、教师本人获奖情况:  参加国家、市、区、校组织的教学论文、教学设计、教学案例、教学基本功、师德师风演讲等正规比赛中获奖,在评优评先工作中可优先考虑。  5、指导培养学生获奖(学生参加的各类竞赛须持有上级教育主管部门发出的正规通知)的,在评优评先工作中可优先考虑。  四、班主任工作  ㈠班主任、副班主任工作:  1、能够制订班级工作计划和总结班级工作情况;认真组织家长会、主题班会和辅导团队活动,班级管理有同年级出类拔萃者,评优评先优先

7、考虑。 2、班级学年度获得的卫生纪律流动红旗数为平均数以上者可优先考虑文明班级的评选。3、班级学年度获得的卫生纪律流动红旗数为平均数以上的班级班级集体获奖情况:如书法擂台、黑板报、广播操比赛、运动会、知识竞赛等等,奖项在前的评优评先可优先考虑。4.副班主任应在班主任外出及请假的情况下承担起班主任的所有职责。五、承担课外活动和其他活动情况  1、组织学生参加课外活动,培养学生兴趣,发展个性、特长,每

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