广西钦州市某中学2022学年高考适应性考试历史试卷(含解析）

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2022高考历史模拟试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角”条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.晚清以前，郑成功至多是以“遗民忠义”的“忠烈”形象受人景仰，也有人视之为“草寇＂。但19世纪末20世纪初，因其“排满驱荷开拓台湾”而备受国人推崇。这种现象主要反映了A.国人信仰推高了郑成功地位B.近代以来传统儒家思想式微C.国人对民族历史的重构以适应时代D．国人对孙中山的民族主义普遍认同2.1517年，德国维登堡大学神学教授马丁·路德的《九十五条论纲》激起蔓延欧洲的宗教改革。如图反映了人们的思想诉求（秤两段端分别为《圣经》和天主教皇）。其寓意为A.摆脱罗马天主教会的统治和教皇的贪婪盘剥B．打破《圣经》对人性的精神禁铜和思想压制C.否定天主教会特权，通过个人信仰救赎灵魂D.阅读信仰《圣经》，但反对教会的繁琐仪式3.《申报》的受众主要是上海市民。1912—1928年，《申报》登载的有关西藏的广告寥寥无几；1928年以后，《申报》刊登大量西藏故事、西藏风景写真等文化生活类广告。这一变化反映出当时A．西藏民主改革卓有成效B．国家统一认同感的增强C.文化消费成为国民共识D.各地广告水平趋千平衡

14.英国技术专利制度起源千12世纪。如图为1700年到1800年期间，英国纺织业的发明数量与专利总数图。由此可知A.专利制度促进了英国工业革命发展B．工业的发展与政府专利制度易成反比C.强烈的专利意识是英国强盛的根源D．专利制度推动英国近代科技正式形成5.下列不属于发生在20世纪70年代初期的历史事件的是A．中日建交B.尼克松访华c．中美建交D.中国恢复在联合国的合法席位6.二战后，“现代化“这个新词便应运而生，因为它可以简明地表达所有建设现代化社会的相似愿望而不论其地域和传ModernTimes（现代）时，一般泛指15-16世纪地统如何。还有学者认为：不同千苏联史学界，在西方学术界，使用三个时间段，现代化是发展理大发现以来的历史概念。它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代“、“现代“和“当代“中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点，而经历的文化与社会变迁的、包容一切的全球性过程。材料表明这一“现代化”概念A.就是“西方化”“工业化”，专属千西方社会B．更加准确地体现出世界近代以来的深刻变化C.与苏联，中国传统史学观点既相近又相背离化D．其本质就是强调世界范围内全面资本主义，不仅要大量生产质量好、价格7.1953年，苏联对我国“一五”计划提出一些建议，例如：要十分注意农业的发展，我国对“一五”计划作了较大的低的农机具和肥料，还要保证工业品对衣村的供应，发展城乡物资交流等。基千此调整。这一调整A.推动了衣业专业化的实现B.避免了苏联社会主义模式的弊端

2c．有利千工业化举措的完善D.实现了国民经济结构的均衡发展8.《礼记·王制》规定：大诸侯国设三卿，都由天子任命，次一等的诸侯国也设三卿，其中二卿由天子任命，一卿由国君任命，小诸侯国设有两卿，都由国君任命。据此可知，西周分封制A.蕴含着中央集权的因素B.保证了周天子的专制统治C.宗法血缘色彩极其淡薄D．有效限制了地方诸侯权力9.据江南与山越同居共耕的政权位于如图处.~_Jr、~、～、一厂~-、-<~:vit究©..、、、\`II、`、,＇J-－－一气了｀坟\尸'.,..,,_v｝一沪'::A.@B.@c.@D.@10.古希腊城邦具有“小国寡民”的特点，军事力量与大国相比较弱，后被强大的马其顿所灭，雅典民主制度也就退出历史舞台。据此可知，雅典城邦民主制得以运行的前提条件是A.军事力量强大B.小国寡民C.周边没有强邻D.城邦至上11.中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是A.反映了尊重自然、探索自然的精神B.侧重千理论探索C.局限千生产、生活层面的探索D.提倡实验科学12.如图是从1929年开始至20世纪50年代的美国重大历史事件与美国国内生产总值(GDP)的变化图（横向数轴表达的是年份，纵向数轴代表的数据）。依据对表格数据的分析，得出的正确结论是10'{.壳兀2玉X》2000，心14001100eoo如$、令、,<$>...$.,...$~＄、$......七§、才、岁、........A．经济危机重创了美元在国际货币体系中的统治地位B．第二次世界大战期间美国的经济发展速度逐渐下降C.二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战

3D．经济体制创新是美国经济获得较快发展的重要因素二、非选择题(2小题，共52分）13.(32分）阅读材料，完成下列要求。材料一14一15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动。“当时每个国家、政治或教会团体都试图建立大学，以使其公民能在当地而不是国外学习。通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益。”一些国家甚至以剥夺公职的惩罚来强化进入国外大学的禁令。——摘编自贺国庆《西方大学史上的留学潮》材料二1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少。清政府明令：“凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科。”“习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费。”1903年以后，清朝官僚一致认为最好向日本派遣留学生，成于上万的中国人涌入与中国一衣带水的邻邦一日本，出现了一个前所未有的留日高潮。针对戊成维新前后改良派学习日本的愿望，日本舆论大肆宣扬说：“支那既渴望教育，日本教育家苟趁此时喙于支那教育问题，握其实权，则日后支那为教育上之主动者，为知识上之母国，种子一播，则将来万种之权，皆由是而起。＂——摘编自刘志强、张学继《留学史话》(I)根据材料一二并结合所学知识，概括14一15世纪的欧洲和20世纪初的中国在留学政策上的异同之处，并简要分析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，为什么在20世纪初中国出现了一个前所未有的留日高潮？14.(20分）阅读材料，完成下列要求。材料一1886年，美国各大城市35万工人在美国劳联大会的号召下举行总罢工，争取八小时工作制，其中芝加哥的工人表现尤为英勇。虽然这次斗十没有取得全面胜利，但“争取八小时工作制”的口号很快传遍了整个欧洲。1889年7月14日，各国社会主义者在巴黎召开了国际工人代表大会。经过讨论，大会通过了“关于1890年5月1日举行国际示成”的决议。后来这被视为五一国际劳动节诞生的标志。1890年5月1日，欧美各国工人统一行动，为争取八小时工作制进行了规模宏大的示威游行。—摘编自杨玉生《关千“五一国际劳动节”诞生的考证》材料二1920年，北京、上海、广州、九江、唐山、哈尔滨等地的工人和学生举行了庆祝“五一”的活动，这是中国工人阶级大规模纪念五一国际劳动节的开始。此后随着中国革命的发展，五一节的纪念活动有了更明确的反帝反封建性质，即使在国民党统治区遭到镇压，也从未间断过。1949年12月，中华人民共和国中央人民政府将5月1日定为法定的劳动节，并规定全国放假一天，每年“五一＂，举国欢庆，国家对有突出贡献的劳动者进行表彰，人们参加各种庆祝集会或文体娱乐活动。1999年9月国务院第一次修订了1949年12月发布的《全国年节及纪念日放假办法》，将“五一“法定节日加上调休，全国放假7天，形成“黄金周”。

4—摘编自王云红《中国的五一：劳动节的由来与发展》等(1)根据材料一并结合所学知识，说明五一国际劳动节诞生的历史意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括五一国际劳动节纪念活动在中华人民共和国成立前后的变化，并分析其原因。参考答案（含详细解析）一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）l、C【答案解析】材料信息是，晚清时期，被视为“草寇＂的郑成功被国人推崇为＂排满驱荷“民族英雄。这一转变适应了19世纪末20世纪初民族危机、统治危机空前严重的社会现实，是国人对民族历史的重构，故C正确；材料和国人信仰无关，故A错误；材料体现不出传统儒家思想式微，故B错误；D项错在“普遍认同”，故错误。【答案点睛】本题考查透过现象看本质的能力，解题的思维逻辑是“现象一一本质”。本题的现象是清末人们推崇＂排满驱荷”的郑成功，这实质上反映出当时的民族危机和统治危机非常严重。2、C【答案解析】从图片中可知，《圣经》重千天主教皇，表明否定天主教会特权，通过个人信仰救赎灵魂，故选C;ABO不符合题意，排除。3、B【答案解析】《申报》刊登大量有关西藏的广告，有利千增强国民对西藏的认同感，从而加强对国家统一的认同感，故选B;材料与西藏民主改革无关，排除A;CD项无法体现，排除。故选B。4、A【答案解析】材料时间是1700一1800年，图中说明专利总数在1765年后增长加快，推动纺织业的发明数量加快，1765一1800英国正在进行工业革命，纺织业是英国经济的排头兵和科技集中应用领域，A项正确。B项错在“反比”，排除；C项材料无法看出专利意识，先进制度才是强盛根源，排除；D项1687年牛顿经典力学体系建立标志近代科技正式形成，材料

5时段为1700一1800,排除。故选A。5、C【答案解析】中日建交为1973年，尼克松访华为1972年，中美建交为1979年，中国恢复在联合国的合法席位为1971年，故中美建交为20世纪70年代末期，故选C,排除ABD。6、B【答案解析】试题分析：A项就是“西方化”“工业化”显得单一，“专属千西方社会“是错误的；C项“与苏联、中国传统史学观点既相近又相背离“与材料、史实均不符；D项“强调世界范围内全面资本主义化”与材料、史实均不符。故B项正确。考点：世界近代化．世界近代化的发展历程·表现【名师点睛】近代西方与中国工业化的差异西方工业化中国工业化西方工业化随着资本主义萌芽和新航路的中国明清时期的资本主义萌芽受到闭开辟开始发展，虽然有来自封建势力的阻关锁国和重农抑商政策的影响，没有发展碍，但政府的重商主义政策推动了西方工独立成长为资本主义经济；鸦片战争进程业化的进程。资产阶级代议制的确立和工后的工业化进程受到内部封建主义、业革命的开展更是大大加快了西方工业化官僚资本主义的压梓和外国资本主义的进程的阻碍，进程曲折缓慢中国工业化一开始时是由地主阶级中在西方工业化过程中，资产阶级一直扮演领导的洋务派领导，官僚买办资产阶级在着主角，开始是商业资本家，后来是工业力量其过程中作用甚小，民族资产阶级没资本家、金融寡头推动工业化有真正掌握领导权

6中国的洋务企业多靠政府投资，民族资金资本主义则是在资本主义萌芽被外来西方工业化的资金来源千资本的原始积累来源侵略截断的情况下出现的，缺少资本原始积累的过程，资金严重不足中国洋务企业一开始就发展重工业，工业西方工业化先是从轻工业如棉纺织业开轻工业是辅助，而民族工业始终以轻化的始，再发展重工业工业为主，重工业比重较小，工业结次序构极不合理7、C【答案解析】依据材料信息可知，苏联对我国“一五计划”的建议主要集中千工业化对农业发展的影响，强调工业品要保证农村的需要，这有利千工业化措施的完善，故选C;材料信息与衣业专业化无关，排除A;结合所学可知，我国没有避免苏联社会主义模式的弊端，排除B;材料无法体现这一调整的效果，排除D。8、A【答案解析】材料“其中二卿由天子任命，一卿由国君任命，小诸侯国设有两卿，都由国君任命”体现的是周王控制着诸侯国部分大臣的任免权力，有利千加强对地方的控制，A选项符合题意；西周时期尚未实现权力的高度集中，B选项排除；西周时期对权力和财产继承上十分重视血缘关系，C选项排除；事实证明分封制下诸侯最终成为对抗中央的重要力量，D选项排除。9、D【答案解析】孙吴政权开发江南的举措：迫使“山越”出山，与平原地区的汉族衣民同居共耕。这一举措对推动山越人经济文化的进步，加速平原沃野的开发，都有一定的积极意义。故＠是孙权建立的吴政权所处地，答案为D;CD在当时属千部落时代，＠是魏国，＠是蜀国，均不符合题意，排除ABC。10、C【答案解析】古希腊城邦军事力量较弱，被强大的马其顿攻灭后民主制度也随之消亡，由此可知雅典城邦民主制运行的前提是保持城邦的存在，周围没有能够威胁城邦存在的军事力量，故选C;A项与题意相悖，排除；BD是古希腊城邦民主制的特

7点，不是运行的前提条件，排除BD。故选C。11、A【答案解析】试题分析：依据所学知识，文艺复兴时期有天文学领域的革命、数学和物理学方面的成就；明朝时期有数学方面的珠算法和求圆周率公式的推导、证明，衣业及手工业生产的综合著作一《天工开物》。故二者的共同点是体现了尊重自然、探索自然的精神。考点：古代中国科学技术和文学艺术古代科技明朝科技12、D【答案解析】由图表信息可知，罗斯福新政以后，美国国内生产总值总体是上升的，而且幅度比较大。依据所学知识可知，这和罗斯福新政对经济体制的创新有密切关系，故D项表述正确；美元在国际货币体系中的统治地位的确立是在1944年的布雷顿森林体系，故A错误；显然，第二次世界大战期间美国的经济发展速度较快，故B项错误；二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战是在二十世纪六七十年代，故C项错误。二、非选择题(2小题，共52分）13、(1)异：态度方面，欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：都是为了巩固统治；都重视对留学进行一定程度的管理。原因：欧洲民族主义兴起；欧洲盛行重商主义；中国民族危机加深；清政府实施新政的需要。(2)从中国政府的角度看日本明治维新建立了以天皇为中心的君主立宪政体，派遣留学生赴日本学习，更符合清朝统治阶级的利益。而派遣留学生赴欧美学习，清朝统治者担心他们接受欧美民主思想，从而危及清王朝的统治。从日本政府的角度看：明治维新以后，日本迅速向军事封建的帝国主义转化，加入国际帝国主义列强争夺世界市场的行列，并将侵略矛头指向了朝鲜和中国。为了从精神上控制中国，决定大批接受．中国留学生。从留日学生的实际情况看：一是距离近，节省路费；二是文字和生活习惯相似，容易融合；三是同属东方，易仿行等【答案解析】(1)异：态度方面，根据材料”14-15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动”和“1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少”可得出欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，根据材料“通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益”和材料二＂｀凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科＇＇习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费。'”可得出欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：根据所学知识可知，欧洲和清政府的留学政策都是为了巩固统治；根据材料可以看出，欧洲和清政府都对留学进

8行一定程度的管理。原因：根据材料一时间”14一15世纪”可知，这一时期欧洲民族主义兴起，盛行重商主义，因此在留学政策上管理较为严格；根据材料二时间”1902年”可知，这一时期中国民族危机加深，而且清政府正在实施新政，因此大量派遣留学生。(2)原因：本题从中国政府、日本政府以及留学生自身实际三个角度考虑。从中国政府的角度，清末新政试图建立君主立宪制政体，而日本明治维新建立了以天皇为中心的君主立宪政体，派遣留学生赴日本学习，更符合清朝统治阶级的利益。根据材料二“习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费”可知，清政府派遣留学生赴欧美学习，担心他们接受欧美民主思想，从而危及清王朝的统治。从日本政府的角度看：根据材料二“支那既渴望教育，日本教育家苟趁此时喙千支那教育问题，握其实权，则日后支那为教育上之主动者，为知识上之母国，种子一播，则将来万种之权，皆由是而起“可知，明治维新以后，日本迅速向军事封建的帝国主义转化，加入国际帝国主义列强争夺世界市场的行列，并将侵略矛头指向了朝鲜和中国。为了从精神上控制中国，决定大批接受中国留学生。从留日学生的实际情况看：日本距离中国较近，节省路费；从文化、语言、生活习俗等角度考虑，中日两国文字和生活习惯相似，容易融合，而且同属东方，易仿行等。14、(1)意义：有利千改善工人待遇，提高工人地位；促进工人运动发展；促进马克思主义传播；有利于国际工人阶级的进一步联合。(2)变化：从反帝反封建革命的需要到社会主义建设的需要；从政治功能为主到兼具政治经济功能；从非法定节日到法定节日；范围从部分地区、工人学生发展到举国欢庆。原因：中华人民共和国成立后社会性质从半殖民地半封建社会发展到社会主义社会；人民当家作主；改革开放后杜会主义市场经济发展；人民政府更加重视民生；人民对美好生活的向往日益强烈。【答案解析】(1)据材料可知工人为取得相关利益进行罢工斗争，如“1889年7月14日，各国社会主义者在巴黎召开了国际工人代表大会。”等信息并结合所学知识可从工人待遇、地位、国际工人运动的发展、马克思主义的发展等方面得出答案。(2)变化：根据材料“五一节的纪念活动有了更明确的反帝反封建性质，”、“定为法定的劳动节，”“将“五一”法定节日加上调休，全国放假7天，形成“黄金周”。”等信息，概括得出相应答案。原因：分析变化的原因要从建国前后的社会性质、国家经济的发展、政府的人文关怀等方面进行概述。