四川省广元市广元中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史 Word版无答案.docx

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广元中学高2022级高二上期第一次段考历史试题一、选择题1.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封（）A.确立了贵族世袭特权B.实现了王室对地方的直接控制C.强化了君主专制权力D.推动了文化的交流与文化认同2.曹魏建国之初，在地方设立中正官，考察、评议人才。中正由当地出身、“德名俱高”中央在职官员担任，负责将本地士人状况考评定级，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。当时这一政策（）A.将选官权收归中央B.促进了寒门庶族地主势力上升C.造成取士不问家世D.打破了世家大族垄断官场局面3.据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间藩镇基本情况如表所示。由此可知，这一时期的藩镇（）“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表藩镇类型数量（个）官员任免赋税供纳兵额与功能河朔型7藩镇自擅不上供拥重兵以自立中原型8朝廷任命少上供驻重兵防骄藩边疆型17朝廷任命少上供驻重兵守边疆东南型9朝廷任命上供驻兵少防盗贼A.控制了朝廷财政收入B.彼此之间攻伐不已C.注重维护中央的权威D.延续了唐朝的统治4.元设行省，甘肃、陕西、岭北、辽阳、江淮数省的辖区均与中书省直辖区“腹里”接壤，其治所也多在与京师最近的水陆交通线上。这种安排（）A.基于加强中央集权的考虑B.消除了地方割据的基础C.旨在解决南粮北运的难题D.不利于行省职能的发挥5.“前因八股计文，积弊太深，特谕令改试策论。”诏令一出，大学士刚毅立即反对说：“此乃祖制，不可轻废。”这段材料反映出 A.废除科举制是时代发展的需要B.戊戌变法受到传统观念的阻碍C.对于八股文的弊端已达成共识D中国知识分子只接受传统教育6.《训政纲领》承认政权属于人民群众，但与此同时，又认为人民群众虽然有行使政权的权力，但由于“大多数人民于政治意识与经验两缺乏”，尚不能赋予，要由国民党对他们进行统治，要老老实实地遵守法律进行“训练”。这反映了《训政纲领》的实质是（）A.国民党实行一党专政B.以法律治理国家C.新三民主义的实践D.区分治权与主权7.1941年颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定：本党愿与各党派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党派及无党派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。由此可知，这一时期的陕甘宁边区A.尝试创建人民革命政权B.加强抗日民主政权的建设C.主张召开政治协商会议D.放弃党对革命的领导地位8.“规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。奖励出身大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级，依据各级不同情节，分别由官府予以录用。”此规定应出自（）A.清政府时期《奏定学堂章程》B.南京临时政府官员选拔制度C.北洋政府《文官考试法草案》D.国民政府《公务员任用条例》9.中共十一届三中全会后的十年间，我国的工业总产值中全民所有制企业所占比重由77．6%下降到59．7%；集体经济由22．4%提高到34．6%；个体经济、私营经济、“三资”企业和其他非公有制成分由几乎为零提高到5．6%。这一变化说明（）A.计划与市场的关系已经理顺B.现代企业制度推动国企改革C.中国加入世贸组织效果显著D.我国经济体制改革稳步推进10.从1993年《国家公务员暂行条例》到2005年《中华人民共和国公务员法》颁布，再到2018年对公务员法的修订以及配套法规逐步出台。这些表明我国A.公务员制度的法制化逐步深化B.公务员队伍的素质得以提高C.政治体制改革的任务基本完成D.干部人事制度改革开始推行11.古雅典从不修建宏伟的宫殿，但用于大型集会、决定国家事务的市民广场则比较发达。而同一时期的中国各诸侯国都城，自里至外由遍筑台榭的“王城”，贵族公卿聚居的“国宅”和一般平民居住的“闾里”构成，层次鲜明，彼此之间相对隔绝。这折射出（） A.政治体制的迥异B.经济水平的差距C.建筑技术的高低D.城市职能的不同12.公元前367年，罗马通过法律规定：平民所欠债款一律停止付息，已付部分作为偿还本金计算，未付欠款，分三年还清；占有公有土地的最高限额为五百犹格；在两名执政官中，应有一名由平民担任。这表明，当时罗马（）A.平民利益受到重视B.由共和制向帝制转型C.社会内部矛盾尖锐D.贵族寡头政治的结束13.17世纪初，伦敦（弗吉尼亚）公司颁发给北美弗吉尼亚殖民地的训令规定，凡系种植园的自由民均可选举代表，与总督以及指派的评议会共同批准为殖民地谋福利的法律。英王将封地给臣民的时候都在特许状里规定，北美殖民地的自由民应该对涉及他们的立法有发言权。这可用于说明（）A.启蒙思想北美广泛传播B.英国君主立宪制尚不完善C.英国殖民体系的逐渐瓦解D.美国民主政治的历史渊源14.《唐宁街岁月》书中指出：英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。材料强调的是文官制度（）A.导致了政党分肥制现象的出现B.是在工业革命的推动下建立的C.有利于政府对政党的监督制衡D.有利于保证政府工作的连续性15.西方国家文官制度具有一些共同特点，凡是文官要在资产阶级各政党之向严格保持中立，不得公开参与政治活动。但我国坚持党管干部原则，努力实现干部工作的科学化、民主化、法制化、现代化，坚持服务于民的宗旨。造成我国干部制度与西方文官制度不同的主要原因是A.两极格局和冷战思维的影响B.西方文官制度存在重大缺陷C.东西方社会制度和国情不同D.中国干部制度更加科学合理二、非选择题16.官员的选拔与考核是国家治理的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。材料一随着门阀士族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。隋唐时期，崛起的庶族地主阶级强烈要求加入政权，分享政治权力，唐代统治者也在治国方针上确立了“人尽其才，才尽其用”、“选天下之才为天下之务”的原则。从南北朝时期的考试取士措施中发展起来的科举制便在这样的氛围中确立。一摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》材料二 《唐六典》规定：“考功郎中之职，掌内外文武官吏之考课。”除此之外，还有40余位职官参与考课分工事宜。唐代对流内官员和流外吏员按照不同标准实行分类考课。其中针对流内官员的考课标准可以概括为“四善二十七最”。“四善”是政府着眼于官德品行。“二十七最”则是根据官员职位职能特点的不同而提出的具体要求。各地各部门先行考课并将考课结果编制成册形成“考簿”，然后逐级检勘、汇总，最后上报至尚书省考功司以待会考。最后由皇帝确认后生效，作为官吏俸禄增减、品阶升降甚至职务变动的重要依据。——摘编自殷文明《唐代官吏考核与监察制度的互洽逆转及启示》材料三“癸卯学制”分为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂属普及教育性质，其课程有修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。第二阶段为中等教育，中学堂属普通教育性质，课程有修身、读经讲经、中国文学、外国语、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，高等学堂“以教大学预备为宗旨”，大学堂分为经学科大学、政法科大学、文学科大学、医科大学、格致科大学、农科大学、工科大学、商科大学。与上述各级学校并行的，还设有高级师范教育和实业教育两类。——摘编自朱有瓛《中国近代学制史料》（1）根据材料一，指出科举制确立的原因。结合所学，简析科举制与封建统治的关系。（2）根据材料二，结合所学，概括唐朝官吏考课制度的特点并简述其主要目的。（3）根据材料三，阐明“癸卯学制”体现的时代性。结合所学，简析“癸卯学制”的意义。17.阅读材料，完成下列要求材料改革或变法，是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分（某些环节）的变革与调整，以适应新形势下统治的需要。直接地说，变法就是从上而下的改革。就中国古代变法或改革看，可分为两大类：一是王朝初期的改革（“建章立制”）；二是王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革。——摘编自李卫兵《关于我国古代变法和改革的思考》从材料中选择一种观点或者自拟一个观点，并运用中国古代史具体史实予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）18.法乃人类秩序的规则，法治乃当世共通理念。阅读材料，完成下列要求。材料一孙中山把临时大总统位置让给袁世凯后，为防止其独裁，颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》。《中华民国临时约法》以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度，规定实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总统颁布命令须由国务员副署才能生效。《中华民国临时约法》是中国历史上第一步具有资产阶级共和国性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。——摘自《中外历史纲要》（下） 材料二从19世纪后半叶起，亚洲国家开始移植西方法律，比如《中华民国临时约法》，它更多地表现为接受外来规则和本土习惯法的融合，从而呈现出法律的现代化特色。1978年以来，中国进入了以经济建设为中心，实行改革开放的重要节点上，由于法律资源的稀缺和社会政治经济发展对规则的强烈要求，我国综合借鉴了很多国家相应的法律，比如1979年7月1日第五届全国人大第二次会议通过的《中华人民共和国中外合资经营企业法》就是中国人没有见过中外合资经营企业的情况下出台的。——摘编自信春鹰主编《全球化与多元法律文化》等（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出《中华民国临时约法》中体现的“现代化特色”。（2）根据材料二并结合所学知识，分析《中华人民共和国中外合资经营企业法》出台的原因。