2010职称英语考试技巧

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我英语本来基础就不行，而且放下已经6年多了，属于菜鸟级别的，今年报考理工B，本来不抱太大希望，幸亏听了周涵老师和张艺老师的网络课堂辅导，分数刚出来，65分！~~~感谢两位老师，感谢网络课堂~~~~~需要强调的是，在复习过程中我没有背一个单词！~~~现将一些个人体会简述如下，供大家讨论交流~~1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高（合计高达75分），放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案（具体方法后面详述）成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。4、老师推荐的词典买不到，我用的是牛津出版社出版、外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》，超好用！因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。 我英语本来基础就不行，而且放下已经6年多了，属于菜鸟级别的，今年报考理工B，本来不抱太大希望，幸亏听了周涵老师和张艺老师的网络课堂辅导，分数刚出来，65分！~~~感谢两位老师，感谢网络课堂~~~~~需要强调的是，在复习过程中我没有背一个单词！~~~现将一些个人体会简述如下，供大家讨论交流~~1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高（合计高达75分），放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案（具体方法后面详述）成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。4、老师推荐的词典买不到，我用的是牛津出版社出版、外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》，超好用！因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。 我英语本来基础就不行，而且放下已经6年多了，属于菜鸟级别的，今年报考理工B，本来不抱太大希望，幸亏听了周涵老师和张艺老师的网络课堂辅导，分数刚出来，65分！~~~感谢两位老师，感谢网络课堂~~~~~需要强调的是，在复习过程中我没有背一个单词！~~~现将一些个人体会简述如下，供大家讨论交流~~1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高（合计高达75分），放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案（具体方法后面详述）成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。4、老师推荐的词典买不到，我用的是牛津出版社出版、外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》，超好用！因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。 我英语本来基础就不行，而且放下已经6年多了，属于菜鸟级别的，今年报考理工B，本来不抱太大希望，幸亏听了周涵老师和张艺老师的网络课堂辅导，分数刚出来，65分！~~~感谢两位老师，感谢网络课堂~~~~~需要强调的是，在复习过程中我没有背一个单词！~~~现将一些个人体会简述如下，供大家讨论交流~~1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高（合计高达75分），放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。2、词汇、阅读理解、完型填空都是部分来自教材，放到前面来做，记忆比较深刻，答题成功率较高。3、阅读判断放到最后，是因为本题根据经验蒙答案（具体方法后面详述）成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。4、老师推荐的词典买不到，我用的是牛津出版社出版、外研社翻译出版的《牛津英语同义词词典》，超好用！因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。 5、教材练习不用做，把答案勾画出来，只需记住其中题目划线部分或者答案是词组的，其余不用看。词组记忆相对容易而查词典找同义词相对较困难，又因试题来自教材练习4-9题，所以必须记住教材中的词组题。教材词汇练习一共100题，其中有词组的也就20个左右，记住却对没有困难！6、考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典继续：阅读理解篇7、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章。考试时先找教材上的文章，做出来。8、其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。9、勾画出考试题目中的关键词（一般是名词，不必认识它也不必查词典），然后到文章中找一样的关键词定位。10、定位关键词后，对比文章中关键词附近的词或者词组，与答案选项中词或者词组重合得最多的即为正确答案。（这就像玩拼图游戏，考察你的眼力！^_^）11、如果你无法定位关键词，则11.1、如有选项为“以上X项皆是”，即为正确答案；11.2、看四个答案选项中有无大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一个必是答案；若意思并非相反的则较长选项的为答案。如没有大部分相似的，则最长的选项为答案。（根据经验，这是答对概率最大的选择）12、如果考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么这就相当于是一个词汇题，则同义词词典又派上用场了！ 13、如果考试题目是问文章主旨（如作者的观点、替换文章标题等）的，则需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后选择意思最接近的一项答案心得：阅读理解每题占3分，总分高达45分，是重点中的重点！不怕费时间，坚决按照上述方法答题，仔细即可保证成功率概括大意、完成句子篇14、概括大意（4题）：先看考题要求概括哪4个段落的大意，然后分别细读该4个段落的第一句和最后一句，然后与各个选项对比，选项中大部分词或者词组与段落的第一句或最后一句中词或者词组重合得最多的即为正确答案。概括大意其实就是找文章各段落主题句，而段落主题句往往就是该段落的第一句和最后一句。15、完成句子（4题）：先勾画出每个考试题目中的关键词，然后回到文章中定位（具体方法请参考阅读理解篇及第16、17项），最后把文章中关键词附近的词和词组与各个答案选项相对比，词和词组重合最多的即为正确答案。完成句子其实就是告诉你一句话的一部分让你找另一部分。利用定位关键词找到了这句话在文章中的位置，则确定另一部分就不难了。 16、一般考试题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位关键词不是难事。这就象让我在人群中找出一个陌生人很难，但是让我拿着他的照片去找就容易多了。17、正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出现在文中关键词的附近！继续：补全短文篇18、先看文章中各个空格在文中所处的位置，如果在一句话的开头（即空格前面是句号），则正确答案的开头字母肯定是大写！反之肯定是小写。这样对比各个答案选项的开头字母可以缩小选择的范围。简单的语法常识可以用来缩小选择的范围，是事半功倍的利器！19、先勾画出每个答案选项中的关键词，然后回到文章中定位（具体方法请参考阅读理解篇及第16、17项），找出文章中关键词附近的空格，把空格附近词和词组与各个答案选项相对比，词和词组重合最多的即为正确答案。补全短文其实就是告诉你一句话让你确定这句话在文中所在的位置。利用定位关键词的方法找到了这句话在文章中的位置即可。（心得：和阅读理解一样，概括大意、完成句子及补全短文也都很象是拼图游戏哦^_^，看来某种程度上讲职称英语考试考的根本不是英文能力和记忆能力，而是眼力和对比观察能力！长期参加还可以达到益智的作用阅读判断篇20、 最后做，蒙答案，全选A或者全选B。阅读判断放到最后做，是因为本题根据经验蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。本题蒙答案成功率较高的原因是:首先本题答案选项是所有的题中最少的，只有（A正确B错误C未提及）3个，那么相应的随便蒙一个答案的正确概率最高，达到三分之一；又因为根据历年经验，在全部7个试题中，A正确、B错误、C未提及之间的比例大致为3：3：1，所以全选A或者全选B成功率最高。21、先看7个试题中有无表示绝对意义的词，如most（包括其它形式的最高级）、only、just、simply等，如有，7个题全选B，否则7个题全选A。根据历年经验，如果试题中出现表示绝对意义的词，那么正确答案是（B错误）的可能性最大。所以如果试题中出现表示绝对意义的词，则优先选择全蒙B！2010年职称英语考试通关做题技巧全攻略　养兵千日，用在一时，做好了复习和练习课，就有了跃跃欲试的冲动了。30、40分已经成了囊中物，剩下的20分只要在实战中，运用作战技巧，规避常规错误，一鼓作气也就拿下来了。(以下介绍的做题技巧应结合《考试用书》各部分内容进行印证和演练，既可加深对考试内容的记忆，又可熟练和掌握各部分具体做题的技巧和方法)。　　一、战前准备 　　(一)作战工具------文房四宝　　1、英语字典一本：来源：考试大的美女编辑们　　(1)这本字典必须是可以带进考场的通用性字典，按要求专门用于职称英语考试的字典是不能带进考场的，为了避免出现带错字典的情况，你必须在平时练习时就按“备战篇”要求，用可以带进考场的通用性字典;　　(2)最好是《朗文英汉双解活用词典》或是“英汉双解活用词典”，因为这种字典更便于查找单词和做词汇选项题(其原因在词汇选项作战技巧中另作说明);　　2、HB考试用铅笔若干支、橡皮泥一块：　　(1)HB考试用铅笔最好是别人考试用过的，如果没有，一定要到正规商场购买质量保证的产品哦。使用“流野”的冒牌贷，后果不堪设想，因为职称英语考试是标准化考试，使用冒牌贷铅笔答题，其答案大部分是检查不到的。如果是新的铅笔，最好在考前把它用到恰到好处时;　　(2)橡皮泥一定要质量好，擦得干净，不留任何污垢为佳;　　3、身份证一张;采集者退散　　4、准考证一张。　　(二)战前要求 　　1、在考前一天把作战工具“文房四宝”一一检查完毕后放在一个袋子里，以免临阵擦枪，影响作战情绪;　　2、根据准考证指示，在考前一天适应考场，并提前二十分钟进入考场;　　3、拿到答题卡后，准确按要求填上自己的姓名和准考证号，并检查该答题卡是否有问题，(多检查几次，错了就前功尽弃了)。来源:考试大-职称英语二、综合实战技巧及要求　　(一)综合实战技巧原则：先熟后生(先做熟悉的)，先易后难(先做容易的)，先有后无(先做有把握的)。　　(二)综合实战步骤：　　1、第一步-----浏览试题：拿到试题后，不要急着做题，更不要按照试题的顺序从头(词汇选择题)开始，而应是把所有的试题(除第一部分词汇选择题外)都浏览一遍，最好是从后面开始浏览;本文来源:考试大网 　　2、第二步-----把《考试用书》95篇短文中出现的短文勾出来;　　3、第三步-----开始做题：做题顺序是：　　(1)先做《考试用书》出现的短文(先熟)，做出现的短文时，并按“完形填空”、“补充短文”、“阅读判断”、“概括大意”、“阅读理解”的先后顺序把答案勾出来，因为还没有做其它题时，你的记忆是最深刻最准的，这样做，才能排除其它因素的干扰，让《考试用书》的30、40分入袋为安;　　(2)勾完出现过的短文的答案后，接着就是做试题的第一部分----词汇选项，做这一部分也是先做熟的，把自己熟悉的单词先选出来，后才查自己不熟悉的单词;　　(3)做完了词汇选项题，最后可按顺序做其它题了。考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)　　(三)实战要求：　　1、填答题卡时要注意对号入座，答题卡的题号顺序是竖着的而不是横着的，与我们习惯不一样，所以一定要对号入座，否则，将会一错再错;　　2、为了不填错答题卡，最好是做完一部分内容的题就把其答案填入答题卡，特别是那30、40分的送分题，更要做到十拿十稳，在勾完答案时就应把它填入答题卡;千万不要等所有的题做完了才填答题卡，因为这样容易看走眼;　　3、相信第一感觉(语感)，没有十足的把握或在模棱两可时绝不要改答案，根据经验，第一感觉的命中率是最高的，因为那时是最清醒的，当然，有足够的把握证实第一次选择是错的除外;　　4、做题时，对自己没有把握或是模糊不清的题，不要纠缠下去，非要弄过水落石出不可，最好办法是：在题旁用特殊符号标明，并快速毫不犹豫地勾出你认为是最有可能的答案;　　5、做完题后，你应当检查一遍(包括答题卡上的选择答案)，还有时间，最好是花在“阅读理解”部分，因为这部分的得分比例是最高的，你甚至可以利用字典查找其出现多次的名词，当然这是在你已经把“词汇选项”完全查对的前提下。 来源:考试大-职　三、具体实战技巧及要求　　请结合《考试用书》各部分内容进行印证和演练，既可加深对考试内容的记忆，又可熟练和掌握各部分具体做题的技巧和方法，同时结合《考试用书》各题后的“答案与题解”，掌握其解题方法，并给予总结，从而做到举一反三，游刃有余。　　(一)第一部分---词汇选项题 　　词汇选项题一共15题，每题要求在四个词汇中选出一个最接近给出句子中的划横线单词的单词(近义词或同义词);这部分题目由于可以带字典进入考场，它是“送分题”，所以，必须保证这部分拿到满分。做这一部分题最好做到“又准又快”，一般做这一部分题掌握在20分钟以内，如果花的时间太多，这就说明对这部分题目的做题思路和技巧还没有一个全面的了解和掌握。当然，做这15题，“快而不准”是很笨的做法，如果稳拿15分，就是花多点时间也是很值得的。　　词汇选项题，根据近两三年的考试经验，其在《考试用书》中要求掌握的词汇中出现的单词占的比例较重，如03年8对8分、04年8对8分、05年8对两半10分(见“轻松词汇通”)，因此，这部分题目除了《考试用书》中要求掌握的8个词汇外，实际要求我们查字典的只有6个左右的单词，无论如何，在20分钟内查6个单词，掌握了方法是绝对没问题的。所以，这种题其实就是简单的查字典题。来源：考试大 　　1、做题工具选择技巧-----《朗文英汉双解活用词典》或“英汉双解活用词典”　　(1)双解词典中可能有答案：要做好词汇选项题，选用一本实用的字典是关键。经验所得，《朗文英汉双解活用词典》或是“英汉双解活用词典”是最佳选择。这类词典有一般词典的功能和结构，但又有一般词典没有的而对于查找近义或同义词又有直接帮助的功能----“双解”，在其对词汇的解释中常常用近义词或同义词进行解释，当你一查划横线单词时，这个单词很有可能在其解释中就出现了要你选择的答案，如05年这一题目的第12题划线单词perish，在其词典中就有die的解释，还有第13题ultimately，在其词典中就有finally的解释，这样，你就不用再查其选项各单词的意思了，又快又准，可省了不少时间，可乐而不为呢!　　(2)《朗文英汉双解活用词典》其另一个结构特点，就是在其字典旁侧，有一黑块，这一黑块是某个字母为首的所有单词，如果在其旁边再标上该字母(按考试要求，在字典中是不能夹带其它字条或写字的，但做点记号一般是不违规的)，查找单词时，就看字典旁侧进行查找，就大大加快速度和准确度了。　　(3)《朗文英汉双解活用词典》其还有一个结构特点，其字典结构是按英文字母(A、B、C、D、E、F。。。。。)的顺序进行前后排列的，并且同一字母开头的所有单词的先后也是按英文字母的顺序前后排列的。所以，找到了字母开头，就可根据该单词第二个字母的大约位置，直接在字典旁侧找出该单词大约位置了，这样，就可做到快多省了。你不妨多试试，当然，如果不记得26个字母的先后顺序也无所谓，你看看字典旁侧你标的字母相对位置就行了，以M、N为中心，多查几回，就得心应手了。　　2、做题步骤技巧：本文来源:考试大网 　　(1)先熟后生：把15道题的划线单词浏览一遍，并迅速勾出《考试用书》中要求掌握的单词的答案，有印象就可以选了;　　(2)一步到位：对于陌生的划线单词，直接查字典。　　3、做题技巧：　　(1)一步到位，只看划横线单词和选项单词。直接把有语境的句子翻译题一步变成在五个单词中查找两个同义或近义词的题。　　(2)采用词性排除法进行排除选项。对于陌生划线单词，也不要急于直接查字典。应先根据划线单词的词性对选项进行排除。根据是词性一致原则：　　A、词性一致原则：也就是划线单词是名词、动词、形容词还是副词，其选项也应是相应的名词、动词、形容词或副词;　　B、名词单(复)数一致原则：也就是划线单词若是(不)可数名词，其选项也对应是(不)可数名词;可数名词是单(复)数，其选项也应是单(复)数;但要注意，有些可数名词的单复数形式是一样的;　　C、动词及物(vt.)或不及物(vi.)应一致原则：也就是划线单词若是(不)及物动词，其选项也对应是(不)及物动词;　　D、时态语态一致原则：也就是划线动词是什么时态或语态，其选项就应是相同的时态或语态，但要注意不规则动词;　　E、意思相同或最接近原则，这是最基本的原则，只有意思相近的词才有可能被选中。　　当然，如果对词性不堪了解也无所谓，反而省了这一步，直接查字典;并且，一般情况下，这种词性不一致的较低级的错误不会在A级的考试中出现。　　(3)查字典时，应先查划线单词的意思，查到划线单词时，应看看是否出现双解的选项单词，有就直接选该单词就行了，其它的免了。如果没有，就应迅速用笔把该词在字典中的前三项解释写下来，开始查选项单词。查选项单词时，应选查与划线单词同字母开头的，这样速度较快(如05年第14题的complicate单词，其正确选项complex就在字典同一页)，如果没有这种情况，查选项时，最好从B和C选项查起，因为这样的选择正确率较高。当然，如果你有一定语感的，可以从你认为最有可能的单词查起。查选项时，也要注意其有没有出现双解的划线单词，有就好办了。　　4、做题要求：来源：考试大　　(1)不要把词汇选项题做成句子翻译题，如果没有把握看得懂的话，最好不要看句子，要化句子为单词。　　(2)要做对绝对准确就必须凭字典。对自己不认识、不熟悉或没有把握的题一定要通过字典来确认，确保这“送分题”绝对的正确率。除了《考试用书》的送分题外。这也是我们必须也是最有把握的得分题了，一定不可放过。二---阅读判断题　　阅读判断题在试题中是第16-22题(每题1分、共7题、共7分)，考试内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对7个陈述句做出判断：Right(对)，Wrong(错)，Not Mentioned(未提及)。也就是在A、对，B、错，C、未提及，三个选项中选一个正确的答案。由于不类题目本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易模棱两可，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活常识、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导我们做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了一个选项就行了，所以，我们只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。　　1、做题步骤技巧：　　做题总思路：先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词，接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置，最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。　　(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词。对不认识的关键词可直接查字典。关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。　　(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。方法是：一是将关键词与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段落后再确定与其关联的句子;一是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的关键词一步到位，找出与陈述句关联的原文句子;　　(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确有判断。　　2、做题步骤技巧注意事项：　　(1)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法;本文来源:考试大网 　　(2)可以充分利用字典对关键词或关联句子进行翻译;　　(3)注意7道陈述句的顺序，也就是说7道陈述句的出处是有顺序的，第一道题的答案应在文章的前部，第二道题的答案应在第一道题的答案之后，靠前的题应在靠前的段落寻找答案，靠后的题应在靠后的段落寻找答案。这个规律有助于我们快速确定答案的位置，切记!　　3、做题技巧(做出判断的方法)：　　由于本类考题是是非判断题，其本身是有一定规律的，做这种题用的方法也是与其它类型的题很不一样的，为了使在做题中能做到“快又准”，在找出了与陈述句选项关联的句子后，如何根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较并做出正确有判断，介绍以下几种方法，希望能在《考试用书》》中加以练习，并结合“答案与题解”，对症下药、灵活运用，绝忌一知半解、刻舟求剑。　　(1)选Right(对)的情况有：　　1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达;常见的方式有：　　A、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决;　　B、关键词是反义词(如加否定前缀un-，dis-,mis-，non-,ir-,il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式;　　C、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释;　　2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结;(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对与错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)，常见方式有：　　A、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系;　　B、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系;　　C、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对关键词的说明、解析。　　(2)选Wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上)　　1)陈述句与关联句子词义或意思相反;常见方式有：　　A、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀);　　B、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思;　　C、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如nearly,neither.nor,atleast等等)　　2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词;常见方式有：　　A、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much,some,many,aew,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,impossible等等;　　B、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用some,many,afew,little,seldom,nearly,unlikely等，陈述句却用sometimes,almost,always,usually,all,impossible等;　　3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了must,only,need,haveto等);常见方式有：　　A、陈述句子中有must,only,need,haveto等表示绝对肯定一种情况的单词;考试大论坛 　　B、关联句子中有both,and,or,neither,nor,also,too等表示两种或多种情况的单词;　　4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if,unless,until,in,with,butfor,exceptfor,asas,whereas,whenever等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。　　5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现feel,think,hope,consider,theory,fact,prove等等。　　6)陈述句中若出现must,need,only,all,always,almost等单词时，一般不会是对的;　　7)原文关联句子有几个，但意思相反。　　如果以上太难记忆，我们可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接选错，命中率也是很高的。　　(3)选NotMentioned(不提及)的情况有：　　1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关;　　2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：IcomefromChina.(我来自中国)，陈述句：IcomefromGuangdongCityof China.(我来自中国广东省);　　3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级;　　4)原文关联句子是表示目的、愿望、发誓、想法、假想等主观意愿(如出现aim,purpose,promise,swear,vow或虚拟语气would,could等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：Mybrotherpromisedhewouldnevercomeback..(我兄弟保证将永不回来)，陈述句子Mybrothernevercameback.(我兄弟再没有回来过).　　当然，一般情况下，选NotMentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。　　4、做题的注意事项和要求：　　(1)绝对忠于原文。由于这种判断题增加了NotMentioned(不提及)选项，所以，原文是判断答案的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答NotMentioned(不提及)，而不能凭常识答选Wrong(错);　　(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判断是对的把握，建议选错;如果在原文中与错对都没有关系或者在原文中没有涉及的，建议选不提及;　　(3)一般情况下，7道题三种答案都要出现，其中对错出现的机率大，Not Mentioned(不提及)只有在没有办法确定时才作为最后的选择，如果三种情况都有可能时，建设你选选Wrong(错);　　(4)可能连续三题答案都一样，但连续四题答案都一样的情况甚少;　　(5)绝对相信自己的第一感觉，只有完全肯定做错了才可以改答案;　　(6)没有把握时选Wrong(错)，没有涉及时选NotMentioned(不提及);　　(7)不要想当然或钻牛角尖，考试时没有把握时，按以上的技巧和要求去做就行了。三:阅读理解的解题程序　　1.先将文章分类——信息类，一般文章(1说明文2讲故事)　　注意：讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快!造成反复阅读，欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。　　2.先扫一眼文章中的中文。　　3.抓住文章中心思想。　　4.不读文章直接读问题，将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。　　二:阅读理解的解题技巧　　1.文章的中心思想　　2.文章中具体细节(查细节)　　3.作者观点或文章结论最后一句　　4. 对错选择　　5.解释词义　　三:阅读理解的特别注意　　1.围着中心转——(先读有中心词的选项.一般就是答案)　　2.先读容易的选项(读的懂的)先读短的选项从D向A读　　3.出现多个数字，特别是阿拉伯数字时，须特别小心!　　4.注意：　　(1)绝对原则。即有all,every，only等绝对的词一般不是正确答案!Alloftheabove除外Aandb　　(2)选项排除原则。即留取相同项，排除不同项。　　(3)关键词附近有中文注解特别注意　　四、如何抓住文章和句子的重心　　1.围着中心转-----中心(第一句)结论(最后一句)　　2.注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论(段落最后一句)　　3.注意连词----but“….”----todaythisdaysoyetthereforehowever　　4.注意主从句---●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句—看主句(先行词以从句看懂一个就行)　　5. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。(即最接近名词的)　　6.在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心(即关键词)四、补全短文一、先读下题目(有能力最好读一下文章第一句--抓住中心)　　二、注意文章及段落的逻辑关系(特别是段落)　　三、在同一段出现两个空格应仔细推敲逻辑关系。　　可以用于选择答案的逻辑关系　　①段落代词的重复　　男人名——Hehis　　女人名——Sheher　　两个人名或物品的名词——They　　东西名字——it　　you——youHe——Hehim　　Sun………..buthe(Lee)　　②地名的重复，时间及数字的重复　　③时态的逻辑关系　　单复数的逻辑关系　　并列的逻辑关系　　如‘…’,???问句的并列,ing,ing,ing,的并列等。　　④ 单词的重复——以多为主　　⑤段落逻辑意思上的重复