课堂管理策略-0012(贵州电大－课程号：5205785)参考资料

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1、课堂管理策略-0012贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205785参考资料试卷总分：100单选题(共10题,共40分)1.(4分)（）不是布置教室资源的来源。A、收集B、破坏C、自制D、购置参考答案：B2.(4分)尽可能鼓励集体活动的领导属于（）。A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型参考答案：D3.(4分)依照冲突的程度，可以将课堂教学中师生之间的冲突分为一般性的行为冲突和（）的行为冲突。A、缓和性B、意图性C、对抗性D、暴力性参考答案：C4.(4分)种植的盆景植物或者鲜花属于（）资源。A、生物类B、实物类

2、C、文字类D、教学类参考答案：A5.(4分)（）不是沟通的优势。A、揭示问题的表象B、增强学生执行规定的动机C、解决问题更有创造性D、师生之间没有愤怒与不平参考答案：A6.(4分)（）是指在一方的行为妨碍了他方需求的满足或双方的价值观念不协调的情况下，发生于两人（或两人以上）之间的“交战”或“冲撞”。A、冲突B、冷战C、暴力D、平和参考答案：A7.(4分)用沟通解决师生冲突的最后一个步骤是（）。A、提出解决问题的方案B、决定方法C、确定问题D、评价结果参考答案：D8.(4分)教师使用权威的理由不包括（）。A、教师是文化的传递者B、学

3、生是未成年人C、学生们希望有人约束他们的行为D、教师是神圣不可挑战的参考答案：D9.(4分)（）不是冲突的积极作用。A、缓解压力B、培养学生独立意识C、建立和谐师生关系D、引发社会问题参考答案：D10.(4分)（）不是教师过分使用权力对学生的负面影响。A、反抗教师B、自信C、撒谎D、揭发参考答案：B多选题(共5题,共30分)11.(6分)韦伯将权威的来源分为（）。A、传统的权威B、感召的权威C、法理的权威D、绝对的权威参考答案：ABC12.(6分)课堂教学情境包括（）。A、陶冶功能B、发展功能C、激励功能D、约束功能参考答案：ABC

4、D13.(6分)课堂教学情境的构成要素包括（）。A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规参考答案：ABD14.(6分)营造良好课堂气氛的策略包括（）。A、建立正确的教师价值观B、宠爱学生C、人性化教育目标的强化D、重视隐性课程参考答案：ACD15.(6分)课堂教学情境布置的原则包括（）。A、师生共同参与B、多元的教育功能C、有生命感的布置D、绚丽的布置参考答案：ABC判断题(共15题,共30分)16.(2分)课堂教学情境是一种宏观的社会环境。√×参考答案：×17.(2分)学生应该能自重同时也尊重他人。√×参考答案：√18

5、.(2分)教师应表达因受实质性影响而产生的内心感受。√×参考答案：√19.(2分)教师应指明学生的特殊行为给教师带来的实质或具体影响。√×参考答案：√20.(2分)沟通仅仅让学生喜欢老师。√×参考答案：×21.(2分)师生的一般性行为冲突往往是对抗性行为冲突的根源。√×参考答案：√22.(2分)沟通方式与权威方式相比，不具有优势。√×参考答案：×23.(2分)教师只有实行积极的指导而坚决杜绝消极的管理。√×参考答案：×24.(2分)专业领导重视教学的目的。√×参考答案：√25.(2分)一般性冲突转化为对抗性冲突取决于学生。√×参考答

6、案：×26.(2分)教师过于使用权力容易让学生缺乏创新精神。√×参考答案：√27.(2分)课堂的氛围总是温暖的。√×参考答案：×28.(2分)教师应该培养良好的品行为先，奖惩及管理为后。√×参考答案：√29.(2分)按照资源的形态分类资源可以分为教学类、材料类、器物类、装饰类以及娱乐用品。√×参考答案：×30.(2分)仁慈专断型的领导不认为自己是一个专断独行的人。√×参考答案：√